【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點是②________，由①________和卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞________發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過__________和臍帶從母體獲得。

（3）全面二孩政策實施后，小瑩想要個小弟弟。她爸媽再生一個孩子，是男孩的概率是________%。

【答案】 精子 輸卵管 子宮 胎盤 50

【解析】（1）受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

從圖中可知，①是精子；②是受精卵；③是分化．

（2）根據(jù)（1）的解答圖示②通過細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過胚胎和臍帶從母體獲得．

（3）4）人的性別遺傳過程如圖3：

從圖看出，全面二孩政策后，小瑩想要個小弟弟．她爸媽再生一個孩子，是男孩的概率是50%．

故答案為： (1). 精子 (2). 輸卵管 (3). 子宮 (4). 胎盤 (5). 50

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物類群特征的描述中，錯誤的是

A. 腔腸動物-----有口無肛門，身體呈輻射對稱

B. 環(huán)節(jié)動物-----身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C. 軟體動物-----身體柔軟，表面有外套膜

D. 節(jié)肢動物-----身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與如圖所示不相符的是（　�。�

A. 若圖表示縮手反射的反射弧，則是a是感受器，c是神經(jīng)中樞，e是由d的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成的

B. 若圖表示捕食食物鏈，則a是生產(chǎn)者，c、e是消費者，b、d表示捕食關(guān)系

C. 若圖表示蛋白質(zhì)的消化過程，則a是蛋白質(zhì)，e是氨基酸，b、d表示蛋白酶

D. 若圖中c是甲狀腺激素，b表示合成并分泌的過程，d表示發(fā)揮作用的過程，則a是甲狀腺細(xì)胞，e是幾乎全身的組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請你分析蚯蚓死亡的原因（ ）

A．皮膚干燥，無法呼吸 B．紙盒里缺少空氣

C．紙盒里缺少食物 D．紙盒里缺少空氣、食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，有清潔、溫暖、濕潤吸入氣體作用的器官是（　�。�

A. 氣管

B. 鼻

C. 支氣管

D. 咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天氣轉(zhuǎn)暖、雄蛙高聲鳴叫的春季，八（2）班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到東臺市西溪植物園，開展生物的第二課堂的學(xué)習(xí)。大家分組采集了蛙的受精卵，并捕捉了一些青蛙個體。

（1）在分類上，蛙比魚類高等，屬于______動物。雌、雄成蛙經(jīng)過______，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也緊接著把精子排到水中，蛙的這種受精方式是______。

（2）以下是大山同學(xué)課前查閱的資料：科學(xué)家在俄羅斯中部捕捉到了一些變異青蛙，它們皮膚完全透明，可以看到內(nèi)臟、骨骼等。研究者認(rèn)為這些青蛙發(fā)生變異，最可能是附近一家廢棄化學(xué)工廠的污染物排放引起。科學(xué)家將這些青蛙帶回實驗室培養(yǎng)，在新產(chǎn)生的蝌蚪中也發(fā)現(xiàn)了透明的蝌蚪。青蛙的這種變異是______（選填：可遺傳、不可遺傳）變異，這種變異對青蛙來說屬于_______（選填：有利、有害）變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾多次進(jìn)行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近3：1，請結(jié)合孟德爾對此實驗現(xiàn)象解釋的圖解（圖1、圖2），回答下列問題：

（1）圖1中①的基因組成是_______，子一代體細(xì)胞的基因組成為Dd，表現(xiàn)的性狀為高莖，其原因是_______。

（2）圖2中④和⑤的基因組成分別是_______，其比例為_______，④、⑤和⑥、⑦結(jié)合的機(jī)會_______，形成的子二代體細(xì)胞的基因組成及比例是_______，所以子二代表現(xiàn)的性狀及比例為：高莖：矮莖=3：1。

（3）欲驗證孟德爾的解釋是否正確，擬定了兩種實驗方案：Ⅰ：讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交；Ⅱ：讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交，你認(rèn)為可行的方案是_______，按照可行方案進(jìn)行實驗，子代表現(xiàn)的性狀及比例約為_______時，即可驗證孟爾的解釋正確。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測定常見種子所含能量”的實驗，相關(guān)內(nèi)容如表格所示。下列說法不正確的是（ ）

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

m

20

20

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3.1

1.3

注：1ml水溫度每升高1℃需要吸收4.2×10-3千焦的熱量

A. 實驗中，m的數(shù)值應(yīng)該為20，經(jīng)計算1克黃豆所含能量約為8.82焦

B. 大米含能量相對較少是因為含脂肪少

C. 為提高實驗結(jié)果的可靠性需進(jìn)行重復(fù)實驗，并盡可能減小誤差

D. 多種原因?qū)е聹y得的食物熱價一般比實際熱價高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖a～e五種動物的敘述，錯誤的是（　�。�

A. b、e都是恒溫動物

B. a、d都是無脊椎動物

C. b體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸

D. c是真正擺脫對水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物

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同步練習(xí)冊答案