【題目】下列關(guān)于軟體動物與人類關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A.牡蠣、扇貝等是人們喜愛的食物
B.石決明、海螵蛸是常用的藥物
C.所有軟體動物都對人類有益
D.珍珠和各種貝殼可以作為裝飾品

【答案】C
【解析】解：牡蠣、扇貝、鮑等富含蛋白質(zhì)和多種維生素，且蛋白質(zhì)含量低，故A正確．B、海螵蛸是有止血功能的中藥材，故B正確．C、軟體動物有很多種類對人類有益，有些也對人類有一定危害．蝸牛危害蔬菜的葉，故C錯誤．D、珍珠和各種貝殼可以作為裝飾品，有美化作用，故D正確．故選：C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動物的相關(guān)知識，掌握軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）右圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是 （用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在 產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？ ；是否會產(chǎn)生疼痛？

。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方，乙是由 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）人體呼吸是通過呼吸系統(tǒng)完成的．呼吸系統(tǒng)包括________和________兩部分，①是________，③是________，⑤是________．

（2）[⑥]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所．

（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]________因此我們在吃飯時不要說笑，以免食物進入[④]________，引起猛烈咳嗽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收的氧最終去向是（ ）。

A. 用來構(gòu)成組織細胞 B. 用來與血紅蛋白結(jié)合

C. 用來交換二氧化碳 D. 用來氧化分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位同學在七年級上冊復習課上繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、酵母菌細胞、人體口腔上皮細胞示意圖。請據(jù)圖回答。

（1）在甲、乙、丙三圖中，屬于真核細胞的是______。

（2）圖______所示為人體口腔上皮細胞，判斷的依據(jù)是______。

（3）圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為______，含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心。

（4）圖甲所示的細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______，它是______的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你指出下列哪些是生物（ ）
A.鐘乳石
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.機器人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶的生長發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 家蠶進行有性生殖

B. 家蠶屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大

C. 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③時期

D. 家蠶的發(fā)育過程是②→④→③→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于青蛙的呼吸特點的是（　�。�
A.只用肺呼吸
B.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
C.只用皮膚呼吸
D.用腮呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（　　）
A.菜青蟲取食白菜
B.雄性孔雀開屏
C.黑猩猩釣取白蟻
D.公雞清晨報鳴

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