【題目】炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚(yú)大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)還造成魚(yú)群大量死亡(即“泛塘”).這是由于( 。

A. 空氣缺氧 B. 池塘缺水 C. 缺乏餌料 D. 水中缺氧

【答案】D

【解析】

白天,由于池塘中的藻類(lèi)可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,使池塘水中氧含量大大增加,這時(shí),魚(yú)可以從水中獲得足夠的氧,不會(huì)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象;在夜晚時(shí),由于缺少陽(yáng)光的照射,池塘中的藻類(lèi)不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,而且還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣,到了黎明時(shí)池塘水中含氧量最小;這時(shí),魚(yú)為了呼吸,便出現(xiàn)浮頭,甚至跳出水面的現(xiàn)象,以便從空氣中吸取氧氣。因此魚(yú)出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是因?yàn)樗腥毖,這種情況嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致魚(yú)群大量死亡

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張調(diào)查全班同學(xué)身高、體重、視力、肺活量的表格。

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【題目】下列有關(guān)器官的敘述,正確的是

A. 由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群組成的

B. 由不同的組織按一定次序結(jié)合,行使一定功能的結(jié)構(gòu)

C. 血液是流動(dòng)的器官

D. 多種組織就近結(jié)合而成的結(jié)構(gòu)

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A. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律 B. 米勒模擬生命的起源

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【題目】我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并統(tǒng)計(jì)最后剩余的小紙片數(shù)量,從而理解保護(hù)色的形成過(guò)程.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們采用了( 。

A. 調(diào)查的方法 B. 模擬的方法

C. 科學(xué)的推測(cè)方法 D. 資料收集和分析的方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于爬行動(dòng)物的描述,不正確的是( 。

A. 體表覆蓋鱗片 B. 皮膚濕潤(rùn),可輔助呼吸

C. 產(chǎn)的卵具有堅(jiān)韌的殼 D. 用肺呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狒狒群體中有明確的分工,“首領(lǐng)”為雌性._____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)圖中Y代表_______的消化過(guò)程。

(2)圖中淀粉最先被消化的部位是_________。

(3)D中所含的消化液能夠消化的物質(zhì)有__________________、_________。

(4)Y在A、B、C段不能被消化的原因是________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的( 。

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞膜、葉綠體

C. 細(xì)胞核、線粒體

D. 細(xì)胞壁、葉綠體

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