【題目】我國(guó)古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類(lèi)青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也．”說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)什么傳遞信息（　�。�
A.分泌物
B.氣味
C.聲音
D.視覺(jué)

【答案】C
【解析】解：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物語(yǔ)言有動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物如性外激素．“蝗類(lèi)青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也．”股鳴者也，表明動(dòng)物能通過(guò)聲音傳遞信息．故選C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的信息交流．解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的，它們當(dāng)中不屬于器官的是（ ）
A.洋蔥表皮
B.楊樹(shù)的葉子
C.西瓜
D.月季花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程，其中甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①和② 表示氣體；右圖表示該植物一晝夜（0﹣K段）對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量，請(qǐng)分析回答：

（1）在左圖中，甲表示的結(jié)構(gòu)是___________，①表示的物質(zhì)是__________；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)__________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（2）在右圖中，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是__________段（填圖中字母）；植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是____________段（填圖中字母）；在O-K段，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間是__________段。（填圖中字母）

（3）根據(jù)右圖曲線C-E段推測(cè)：在光照過(guò)強(qiáng)的情況下，分布在葉片表皮上的部分__________關(guān)閉，從而影響二氧化碳吸收，導(dǎo)致光合作用減弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有食物鏈______條，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______。

（2）圖中所有的動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為______。

（3）圖中兔與鼠是_關(guān)系，若大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)，將會(huì)發(fā)生什么樣的變化_，說(shuō)出你的理由__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陸地生活的動(dòng)物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)，主要是因?yàn)樗鼈兙邆洌ā　。?/span>
A.循環(huán)系統(tǒng)
B.感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C.呼吸器官和呼吸系統(tǒng)
D.生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校七年級(jí)合用學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)“消化和吸收”有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖中的甲（消化系統(tǒng)示意圖）和乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問(wèn)題：

（1）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[]________開(kāi)始的．

（2）小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]________開(kāi)始消化的，其最終被分解為________．

（3）洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中___肝臟分泌的________乳化后才能進(jìn)行消化．

（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]________才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物形成的條件反射更有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的，該結(jié)構(gòu)主要存在______（填“上表皮”或者“下表皮”）。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的______過(guò)程，此過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)的______（填細(xì)胞器的名稱(chēng)）中進(jìn)行。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的______過(guò)程。該過(guò)程主要在______（填細(xì)胞器的名稱(chēng)）中進(jìn)行。

（4）若圖為綠色植物的光合作用生理活動(dòng)示意圖，則c代表______，并且它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自______作用。該過(guò)程所制造的有機(jī)物是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果園的蘋(píng)果樹(shù)品質(zhì)差、產(chǎn)量低，果農(nóng)想盡快更換為優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)蘋(píng)果樹(shù)，你的合理化建議是( )

A. 種子繁殖 B. 幼苗換栽 C. 果枝扦插 D. 果枝嫁接

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