【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，在活細(xì)胞中寄生生活。植物和動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中有線粒體和葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞比較沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。通過(guò)分析，選項(xiàng)A是酵母菌，屬于單細(xì)胞生物，由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡組成，不符合題意；選項(xiàng)B是噬菌體病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，符合題意；選項(xiàng)C草履蟲，屬于單細(xì)胞動(dòng)物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)，符合題意；選項(xiàng)D是綠藻，屬于單細(xì)胞植物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年，我國(guó)科學(xué)家成功培育出兩只克隆猴“中中”“華華”，引起了人們的關(guān)注，如圖是克隆猴“中中”“華華”的培育過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. “中中”“華華”屬于雜交物種

B. “中中”“華華”與A猴遺傳物質(zhì)相同

C. “中中”“華華”與A猴、B猴C猴遺傳物質(zhì)都不相同

D. 移植入C猴體內(nèi)的胚胎是體外受精形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，D代表非生物環(huán)境，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______。其中A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是______。

（2）圖中A→D的過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的，D→A的過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（3）A、D過(guò)程中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是______。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。

（4）正常情況下，如果用圖形表示B數(shù)量的變化，______圖是正確的。

由圖可知生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)脊背挺直，三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背，造成駝背的原因主要是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)不良 B．不經(jīng)常參加體育鍛煉

C．經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作 D．長(zhǎng)期不注意坐姿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥語(yǔ)花香的自然界，常會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想。要想探索生命的奧秘，需要從了解細(xì)胞開始。請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和顯微鏡的使用方法，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________________（請(qǐng)用字母填寫）。

（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，問(wèn)題可能發(fā)生在圖1實(shí)驗(yàn)步驟中的_____（選填字母）。為防止該結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生，正確的操作方法應(yīng)該是圖2中的（______）（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）。

A、B、C、D、圖2

（3）圖1中C和D兩個(gè)步驟所滴的液體分別是__________和__________。

（4）下圖3所示為某同學(xué)觀察的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野：

①要使圖像從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片輕輕向_____移動(dòng)。

②要使圖像從視野乙變?yōu)橐曇氨臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____________________，換成高倍物鏡；為調(diào)整視野亮度還應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________和[ ]___________；如果物像仍然不清晰，此時(shí)我們應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______________________。

③在視野乙中可以看到，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中__________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程為__，②過(guò)程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展變化，從而形成不同的__．

（2）A、B、C三種細(xì)胞中__能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

（3）能觀察到染色體變化的過(guò)程為__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖1要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

（2）圖2表示圖1中的一條食物鏈，其中乙對(duì)應(yīng)圖1中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因（B和b），位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列與此相關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的形狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少___________

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于_________，圖中的各種動(dòng)物屬于___________。

（3）圖中有____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：_________________________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成___________。

（4）草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來(lái)自于__，該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是__________

（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在___________關(guān)系和___________關(guān)系。

（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______ _____。森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________原因是____________。

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