【題目】如圖是某同學(xué)練習(xí)使用顯微鏡的部分步驟，據(jù)圖回答：

（1）圖A中，該同學(xué)_____ 時針旋轉(zhuǎn)__________________ 。

（2）鏡筒下降的操作是圖______ 所示。

（3）圖C表示操作步驟是__________。

（4）用箭號和圖中的字母表示操作的先后順序：___________________________。

【答案】 逆 粗準(zhǔn)焦螺旋 B 對光 C→D→B→A

【解析】觀察圖示可知：

（1）圖A中，該同學(xué)逆時針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（2）鏡筒下降的操作是圖B所示。

（3）圖C表示操作步驟是對光。

（4）使用顯微鏡的方法步驟是：
1、取鏡和安放 2、對光 3、觀察 4、整理。所以圖中操作的先后順序是：C→D→B→A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停地張口吞水，由鰓孔排出，其主要意義在于（ ）

A．水里的食物隨水流入口中，便于取食

B．使魚的體溫保持恒溫

C．水經(jīng)過鰓時，水中的氧與鰓內(nèi)血液中的二氧化碳進行氣體交換

D．保持魚體內(nèi)外水分的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中A、E的飛行器官____，終身生活在水中的動物是_________。

（2）依據(jù)動物體內(nèi)有無______，可將上述動物分為兩大類，其中E、F屬于_____動物，A、B、C、D屬于____動物。

（3）圖中具有社會行為的動物是_____________，

（4）圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___________。

（5）圖中用氣管進行呼吸的動物是__________________。

（6）把圖中所列動物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來，并列出它們所屬的動物類群。_____________________________________。

（7）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物，說明它們在自然界中的作用之一是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（ ）

A．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動

B．能夠獨立生活

C．能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境

D．整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于部分器官功能的敘述，不正確的是（　　）

A. 心臟是血液循環(huán)流動的動力器官 B. 腎是形成尿液的器官

C. 肺是進行組織氣體交換的主要場所 D. 小腸是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的實驗中，不需要用到的器材和藥品有( )

①載玻片�、谏睇}水�、坭囎印、芮逅、菥凭珶簟、薜喂�

A. ①③ B. ④⑥ C. ②⑤ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過_________，世代相續(xù)，生生不息。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不是膳食纖維對人體作用的是:

A．多食會增加體重 B．促進胃腸蠕動

C．可以消饑餓感 D．有利于食物的消化

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