【題目】日本血吸蟲(chóng)的中間寄主是釘螺_____

【答案】對(duì)

【解析】

血吸蟲(chóng)病是一種嚴(yán)重危害人畜健康的傳染病,血吸蟲(chóng)的中間寄主是釘螺。

血吸蟲(chóng)病是一種嚴(yán)重危害人畜健康的傳染病。血吸蟲(chóng)的幼蟲(chóng)(毛蚴)必須先感染釘螺,在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中,當(dāng)尾蚴接觸人畜時(shí),便鉆入皮膚,到人畜體內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育為成蟲(chóng)并產(chǎn)卵,受感染的人畜又排出含有血吸蟲(chóng)卵的糞便污染有釘螺的水域,從而造成新的傳染性。由此可見(jiàn):血吸蟲(chóng)的中間寄主是釘螺,終寄主是人。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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A. 只能適應(yīng)環(huán)境 B. 只能影響環(huán)境

C. 都能改造環(huán)境 D. 既能適應(yīng)又能影響和改變環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。下圖分別是根尖結(jié)構(gòu)模式圖和生物圈的水循環(huán)示意圖,請(qǐng)分析回答。

1)水分是如何進(jìn)入植物體的并運(yùn)輸?shù)?/span>?

①植物主要通過(guò)根吸收水分,圖中[1]_____區(qū)是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到植物體各處。

2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng),其余絕大部分的水分都通過(guò)植物的________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能促進(jìn)根對(duì)水的吸收和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,同時(shí)也促進(jìn)了溶解在水中的______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

②觀察葉片的結(jié)構(gòu),可以發(fā)現(xiàn),________是植物散失水分的“門戶”。

3)大氣中的水分是如何回到地表的?

①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語(yǔ)_________________________________。

4)綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用是_____________________________。

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【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查就要選取 部分調(diào)查對(duì)象作樣本進(jìn)行調(diào)查,這種方法叫

A. 抽樣調(diào)查 B. 普遍調(diào)查 C. 典型調(diào)查 D. 模糊調(diào)查

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖①②③中所示的生理活動(dòng)表示______過(guò)程,④所示生理活動(dòng)表示______過(guò)程。

(2)心肌主要由______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于______組織。

(3)在人體的結(jié)構(gòu)層次中皮膚屬于______。皮膚最外面的表皮是______組織,具有保護(hù)作用;如果某同學(xué)不小心,不慎皮膚受傷會(huì)感覺(jué)到疼,“疼”是______組織在起作用。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_______。

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【題目】蜥蜴皮膚濕潤(rùn),可輔助呼吸_____

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【題目】人體對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激發(fā)生有規(guī)律的反應(yīng),稱為反射.下列哪些反射行為需要長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累才能形成(

膝跳反射 觸景生情 嬰兒吮奶 談虎色變 縮手反射.

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