【題目】如圖是尿的形成過程示意圖

（1）圖中②是 ．
（2）液體③是 ， 液體④是 ， 兩液體的區(qū)別是液體④不含 ．
（3）在某病人的尿液化驗(yàn)結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎有疾病，你認(rèn)為可能是圖中標(biāo)號(hào)出現(xiàn)了病變．
（4）尿液的經(jīng)過兩個(gè)過程形成，是 ．

【答案】
（1）腎小囊
（2）原尿；尿液；葡萄糖
（3）①
（4）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用　和　腎小管的重吸收作用
【解析】（1）圖中的②是腎小管的膨大部位，是腎小囊．（2）液體③位于腎小囊中，是原尿，成分是葡萄糖、水、無機(jī)鹽和尿素等．④液體是尿液，成分是水、無機(jī)鹽和尿素，與原尿相比不含有葡萄糖，葡萄糖被腎小管全部重新吸收．（3）③腎小球若出現(xiàn)病變，其濾過作用增大，原來不能濾過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過，形成血尿和蛋白尿．（4）尿液的經(jīng)過兩個(gè)過程形成，是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．
所以答案是：（1）腎小囊；（2）原尿；尿液；葡萄糖；（3）①腎小球．（4）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用；腎小管的重吸收作用．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解尿的形成的相關(guān)知識(shí)，掌握除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，一部分水，無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.
B.
C.
D.

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A.尿道﹣輸尿管﹣腎盂﹣膀胱
B.輸尿管﹣腎盂﹣膀胱﹣尿道
C.膀胱﹣腎盂﹣輸尿管﹣尿道
D.腎盂﹣輸尿管﹣膀胱﹣尿道

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A.韌皮部 B.木質(zhì)部

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成一個(gè)食物網(wǎng)，如需構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的生物成分是 ．
（2）請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（3）假若在該生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是 ．
（4）如果鼠的數(shù)量大量增加，蛇、狐和鷹的數(shù)量將隨之增加，從而使鼠的數(shù)量受到抑制而下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力．
（5）從生物體組成的結(jié)構(gòu)層次上來看，蛇比草多的層次是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一位同學(xué)為探究人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳而做的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)： ．
（3）①如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，應(yīng)向A處氣，在B處氣．
②向瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是瓶．
③在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是 ， 乙瓶的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請(qǐng)回答問題：

（1）植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的，根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是。
（2）根系上吸附著大量的微生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于。
（3）若圖三中A，B，C分別表示食草魚所在的一條食物鏈（草→食草魚→野鴨）中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是。
（4）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力。
（5）人工浮床通過遮擋陽(yáng)光，抵制藻類植物的 ， 減少生長(zhǎng)量，能有效防止“水華”（淡水水體中該類植物大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度。

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【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”，這句成語(yǔ)形象地描述了（ ）

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 環(huán)境對(duì)生物的影響

C. 生物對(duì)環(huán)境的影響 D. 生物對(duì)環(huán)境的依賴

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