【題目】如圖中甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分步驟,乙是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖a滴加的液體是__

(2)圖b操作時要注意防止裝片上產(chǎn)生__

(3)圖c染色時,在蓋玻片一側滴上__,用吸水紙在對側引流.

(4)若視野中的物像不夠清晰,應在調(diào)節(jié)__,若要在視野中觀察到更多細胞,應選擇乙圖中的物鏡__(填序號).

(5)用顯微鏡觀察時,應先選用__(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察,轉動轉化器將低倍鏡轉換成高倍鏡時,視野將變__

【答案】 生理鹽水 氣泡 碘液 細準焦螺旋 低倍

【解析】觀圖可知:a是滴,b是蓋,c是染。

(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致,故可以維持細胞的正常形態(tài),不至于細胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。
(2)制作玻片標本,蓋蓋玻片時要一邊先接觸液滴的一側,就會發(fā)現(xiàn)液滴沿著蓋玻片邊緣向兩邊散開,再緩慢放平,這樣水就會從一側趕向另一側,避免出現(xiàn)氣泡而影響觀察
(3)染色時用碘液染色,在蓋玻片的一側滴上碘液,另一側用吸水紙吸引。
(4)在顯微鏡的結構中,細準焦螺旋能夠調(diào)出清晰物像。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù),物像放大倍數(shù)越大,細胞的數(shù)目越少,體積越大;放大倍數(shù)越小,細胞的數(shù)目越多,體積越小,因此想要觀察的細胞的數(shù)目多,應該選用②10×的。
(5)使用顯微鏡觀察時先用低倍就觀察,再換高倍鏡,由低倍換成高倍視野會變暗,細胞數(shù)目會變少,細胞個體會變大。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作,發(fā)生著非常復雜的物質、能量和信息的變化,這些活動的控制中心是

A細胞膜 B細胞質 C線粒體 D細胞核

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【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律,請分析回答

(1)摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學上稱做_____。

(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____。

(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:

①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____。

②親代果蠅的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。

(4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,其發(fā)育方式屬于_____

(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是_____ 共同作用的結果。

(6)在生物的進化過程中,果蠅屬于_____動物。生物進化的總體趨勢是_____、_____、_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( 。

A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

B. ②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

D. ①②③都是無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一塊骨骼肌由和肌腱兩部分組成,一個動作的完成是因為骨骼肌受到刺激就收縮和舒張,牽動所附著的繞著關節(jié)運動產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分.請據(jù)圖回答.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__,各種動物直接或間接以它為食.

(2)圖1中食物網(wǎng)有__條食物鏈.寫出食物網(wǎng)中最長的食物鏈:__

(3)鷹和蛇之間既有__關系又有__關系.

(4)若人們在草原上大量使用農(nóng)藥,那么該食物網(wǎng)中有毒物質積累最多的生物是__;若人們大量捕捉蛇,那么該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會遭到破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的__能力是有一定限度的.

(5)當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關系,最可能呈現(xiàn)為圖2中的__圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響,進行了如圖所示的探究活動.

步驟一:將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

步驟二:將20條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;一段時間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄.

(1)提出問題:__?作出假設:水分對蚯蚓有影響,蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中.

(2)重復步驟一和二幾次,目的是為了__

(3)根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù),分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的__

(4)實驗分析:本實驗的變量為__.像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做__實驗.

(5)若該同學的實驗結果為__,則假設成立.

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【題目】河蚌貝殼內(nèi)部的珍珠層的來源是

A. 貝殼的分泌物 B. 沙粒堆積

C. 柔軟的身體的分泌物 D. 外套膜的分泌物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】華華很喜歡生物課,特別是用顯微鏡來觀察未知的微觀世界。

(1)在顯微鏡對光時,首先打開內(nèi)置光源,再轉動[ ]_________使[ ]_________對準通光孔,并保持2cm的距離,然后轉動[ ]_________選擇一個較大光圈,最后眼睛注視目鏡內(nèi),得到一個明亮的視野。

(2)在用低倍鏡進行觀察時,首先應將裝片放到載物臺上,標本對準通光孔的中央,然后雙目注視[ ]_________和載玻片之間的距離,轉動[ ]_________,使二者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡,先轉動[ ]_________,直至出現(xiàn)物像,再轉動[ ]_________,調(diào)節(jié)至物像清晰。

(3)華華觀察字母“P”裝片,視野中的物像則呈“_________”,華華發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點,這個污點可能存在于_________。為了確定污點的位置,他移動玻片,發(fā)現(xiàn)污物沒有移動,然后通過轉換器將物鏡改為高倍鏡,污物仍存在。那么你覺得污物最有可能位于______

(4)華華做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時,記錄如下的圖像:

①觀察過程中,最先觀察到的圖像是_________。

②由d到e,需要進行的操作是_______________。

③若將a的圖像移至視野的中央,裝片應向_________移動。

④由e到b,首先需要進行的操作是下列_____

A. 移動裝片 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉動轉換器

⑤口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色。在實驗中常用___________進行染色。

(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示:

其中,華華的觀察效果最好,你認為圖___________是華華的視野。請你選擇給某一位操作不規(guī)范的同學提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果:選擇建議___________同學____________________

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