【題目】在緊急情況下,可以少量接受A型或B型血,該受血者的血型是( )

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

【答案】D

【解析】輸血以輸同型血為原則但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,因此,在緊急情況下,可以少量接受A型或B型血,該受血者的血型是AB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是模擬膈肌的運(yùn)動與呼吸的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( )

A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳,需將甲裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是形成對照試驗(yàn),避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行

A光合作用 B分解作用

C呼吸作用 D蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
(2)鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自。
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會 , 直接導(dǎo)致的數(shù)量大量減少。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計:

材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn).

②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為.

③重復(fù)多次.

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是__

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是__

(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:

預(yù)測①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則說明__

預(yù)測②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明__

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足之處主要是__

(5)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的__行為特征的動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號試管中應(yīng)滴加mL。對照組是號試管.
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?
(3)滴加碘酒后,號試管呈藍(lán)色.
(4)我們進(jìn)食時細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的 , 有利于食物的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人喝酒喝醉了,走路搖晃,站立不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了腦的哪一部分

A大腦 B小腦 C腦干 D大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】益陽農(nóng)產(chǎn)品特別豐富,如安化是茶葉之鄉(xiāng),沅江是柑橘之鄉(xiāng)。請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖一為茶的枝葉,茶的葉脈為網(wǎng)狀脈說明茶屬于______植物(填“雙子葉”或“單子葉”)

(2)圖二是柑橘的生活史簡圖。其中E是在受精作用完成后由D中的[ ]發(fā)育來的。

(3)圖二中的A、C、D所屬的結(jié)構(gòu)層次分別為______________________________

(4)圖二中,序號B中的①所示結(jié)構(gòu)由種子的 ______________ 發(fā)育而來。

(5)安化縣多數(shù)地區(qū)海拔較高氣候溫和,晝夜溫差較大,請簡單說明“高山出好茶”的道理。____________________________(答對一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是___________、_________和充足的空氣。

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