【題目】通常情況下，每天三餐的熱量攝取比例大致為

A. 30%、30%、40% B. 30%、40%、30%

C. 20%、40%、40% D. 40%、40%、20%

【答案】B

【解析】合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。要合理營(yíng)養(yǎng)就要使人在早、中、晚餐的能量攝入合理．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，定時(shí)定量，早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.
某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線．引起c～d段快速下降的激素是胰島素
B.
若P表示腎小管，則圖可表示其中葡萄糖的濃度
C.
能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系．
D.
表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有和；相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]
． 圖1、圖2所示之所以分兩個(gè)類群，主要是由于圖1中[]和圖2中[]數(shù)量不同．
（2）菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]內(nèi)；玉米種子最重要的部分是 ， 是由圖中的（只填代號(hào)）組成的．
（3）在圖1中，[]將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的[]發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的一生需要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、繁殖、衰老和死亡等過(guò)程，如圖為桃的生命周期的不同階段示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲是種子的萌發(fā)示意圖，圖丁是種子的結(jié)構(gòu)示意圖．種子萌發(fā)時(shí)需要的外界條件是適宜的溫度、一定的和充足的空氣．其中圖丁中的[④]能發(fā)育成圖甲中的[] ． 種子萌發(fā)時(shí)需要的養(yǎng)料是由圖丁中的[]
提供的．
（2）綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花、結(jié)果．圖乙是花的結(jié)構(gòu)示意圖．圖乙中的[]和[]共同組成了花的雄蕊，[①]柱頭、[]
和[]共同組成了花的雌蕊．
（3）從開(kāi)花到果實(shí)和種子的形成，要經(jīng)歷重要的生理過(guò)程．傳粉后，圖乙中[⑥]胚珠里面的 ， 與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，叫做 ．
（4）圖丙是果實(shí)的剖面示意圖．受精后，圖乙中的[⑤]能發(fā)育成圖丙中的[] ， 圖乙中的[⑥]能發(fā)育成圖丙中的[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定：國(guó)家實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。因?yàn)榻】党赡耆艘淮潍I(xiàn)血多少毫升，不會(huì)影響身體健康。

A. 200—400 B. 400—500 C. 600—700 D. 800—90

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾．環(huán)保部門(mén)要求各地加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，大力推進(jìn)秸稈綜合利用．如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。

（1）填埋法是利用A分解秸稈，A代表的生物類群是 ， 屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ．
（2）動(dòng)物飼料法是將秸稈作為動(dòng)物飼料，利用動(dòng)物的B作用，即作用，將秸稈中的有機(jī)物分解成二氧化碳等．
（3）不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳，可通過(guò)植物的C作用，即作用，合成有機(jī)物．可見(jiàn)，利用秸稈可以有多種途徑，并實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[a]是過(guò)程，[b]是過(guò)程．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 ．
（2）油菜花完成傳粉受精后，將發(fā)育成果實(shí)．
（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。接受鈴聲并產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是(　　)

A. 鼓膜、耳蝸 B. 耳蝸、大腦

C. 聽(tīng)小骨、大腦 D. 鼓膜、大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的血液循環(huán)和部分器官內(nèi)部血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示憊圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A和B表示肺部毛細(xì)血骨與肺泡之間的氣體交換，則A表示過(guò)程．
（2）某人因細(xì)菌感染需注射青霉素治療，臀部肌肉注射后，青霉素最先出現(xiàn)在心臟的 ．
（3）如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血，應(yīng)在撥打急救電話的同時(shí)，用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端）進(jìn)行止血．
（4）飯后一段時(shí)間，②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后，匯集①中，這一過(guò)程中血液成分發(fā)生的主要變化是、氧氣減少、二氧化碳增多．
（5）管道④、⑤、⑥中液體流量的數(shù)量關(guān)系是： ．

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