(6分)閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：

    資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。某

興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)

200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。

    資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，

然后作如下處理和保存：

分組

甲

乙

丙

處理方法

滅菌

滅菌后接種細(xì)菌

不作任何處理

保存方式

無(wú)菌環(huán)境

無(wú)菌環(huán)境

自然條件

根據(jù)資料一回答：

(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____________。

(2)蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_____________。

(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是_____________。

根據(jù)資料二回答：

(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物"，則只能選擇甲組與_________組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是

  ________________________________________________________________。

(5)甲、乙、丙三組中，  牛肉塊會(huì)腐爛的有__________________。

 (6分)

    (I)先天性(或本能)行為

    (2)小白鼠

    (3)實(shí)驗(yàn)法

    (4)乙    甲、乙兩組只存在單一變量

    (5)乙組、丙組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人類對(duì)植物開(kāi)花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，其中凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考．資料1～資料3再現(xiàn)了這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程．閱讀資料，回答下列問(wèn)題．
資料1：
17世紀(jì)，格魯通過(guò)對(duì)花進(jìn)行解剖，對(duì)植物的性別作了如下說(shuō)明：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，就是雄蕊；還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分．雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球，使相當(dāng)于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指
花粉
花粉
；“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指
子房
子房
．
（2）格魯認(rèn)為：植物都是雌雄同株的．這一觀點(diǎn)對(duì)嗎？
資料2：
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的研究：
實(shí)驗(yàn)1把長(zhǎng)花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹(shù)與結(jié)果實(shí)、不長(zhǎng)花粉的桑樹(shù)隔離開(kāi)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹(shù)雖然結(jié)實(shí)，但果實(shí)中沒(méi)有一粒種子；
實(shí)驗(yàn)2換用野靛做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同；
實(shí)驗(yàn)3把玉米的雄蕊切掉，發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié)．
（3）根據(jù)上述資料的描述，桑樹(shù)是雌雄同株還是雌雄異株的植物？
（4）根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？
資料3：
18世紀(jì)最流行的看法是：花粉只對(duì)種子的形成起刺激作用．凱爾路特用兩種煙草做雜交，產(chǎn)生了種子．他設(shè)想：如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征，便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育．實(shí)際上，凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征．直到18世紀(jì)末，人們才認(rèn)識(shí)到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵細(xì)胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過(guò)某些過(guò)程產(chǎn)生下一代．
（5）凱爾路特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了什么？
（6）資料中所述的“某些過(guò)程”是指什么過(guò)程？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，回答問(wèn)題．
脊索動(dòng)物門是動(dòng)物界中最重要的一個(gè)類群，它分為尾索動(dòng)物亞門、頭索動(dòng)物亞門和脊椎動(dòng)物亞門三大類．其中又以脊椎動(dòng)物亞門最為重要，（該亞門中重要的類群由高級(jí)到低級(jí)依次有魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱和哺乳綱．魚類動(dòng)物常見(jiàn)的有鯽魚、鯨魚、鯊魚、中華鱘等．）兩棲類動(dòng)物的特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，也有的能在水中生活．常見(jiàn)的代表動(dòng)物有青蛙、大鯢等．常見(jiàn)的龜、蛇、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物都屬于爬行動(dòng)物．鳥(niǎo)類是脊椎動(dòng)物中能飛行的一類動(dòng)物，如丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮等珍稀鳥(niǎo)類．哺乳綱是脊椎動(dòng)物亞門中最高等的一類動(dòng)物．該類群中最低等的是單孔目的動(dòng)物，鴨嘴獸就是這一類的代表，能哺乳，它有很多特征像爬行動(dòng)物，如卵生．最高級(jí)的屬靈長(zhǎng)目（如金絲猴、長(zhǎng)臂猿、黑猩猩等），還有偶蹄目（如豬、雙峰駝、鹿、牛、羚羊）和奇蹄目等等，奇蹄目又分馬科、貘科（如貘）和犀科（如獨(dú)角犀）三個(gè)科．馬科現(xiàn)只生存著馬屬的少數(shù)種類，如亞洲的野驢、非洲的斑馬、野馬．其中野馬曾棲息在我國(guó)新疆和蒙古人民共和國(guó)邊境的草原、戈壁、荒漠地帶，善于奔跑．
（1）將以上括號(hào)內(nèi)有錯(cuò)誤的地方找出來(lái)，并改正．
（2）綜合以上資料寫出斑馬的分類地位．
界
動(dòng)物界
動(dòng)物界

門
脊索動(dòng)物門
脊索動(dòng)物門

亞門
脊椎動(dòng)物亞門
脊椎動(dòng)物亞門

綱
哺乳綱
哺乳綱

目
奇蹄目
奇蹄目

科
馬科
馬科

屬
馬屬
馬屬

種
斑馬
斑馬

（3）從上述資料可以看出，分類單位越大，包含的生物種類就越
多
多
，分類單位越小，包含的生物種類就越
少
少
．
（4）野馬、單峰駝、雙峰駝、牛、蛇、青蛙、鯊魚這七種動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物應(yīng)當(dāng)是
D
D

A．單峰駝和牛    B．單峰駝和野馬
C．野馬和牛      D．單峰駝和雙峰駝
（5）下列哪一組動(dòng)物之間的遺傳物質(zhì)的差異最大？
B
B

A．野驢和野馬       B．獨(dú)角犀與牛     C．野驢與獨(dú)角犀    D．金絲猴與長(zhǎng)臂猿
（6）從以上資料可以推斷出哺乳動(dòng)物是由下列哪一類動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的？
A
A

A．古代的爬行動(dòng)物               B．古代的鳥(niǎo)類
C．古代的哺乳動(dòng)物               D．化石
（7）請(qǐng)說(shuō)出第（6）題中你做出推測(cè)的理由
哺乳動(dòng)物中最原始、最低等的一類動(dòng)物--鴨嘴獸，有很多特征像爬行動(dòng)物，如生殖方式與爬行動(dòng)物一樣，為卵生
哺乳動(dòng)物中最原始、最低等的一類動(dòng)物--鴨嘴獸，有很多特征像爬行動(dòng)物，如生殖方式與爬行動(dòng)物一樣，為卵生
．
（8）你在植物園或動(dòng)物園參觀和在公園游覽時(shí)，一定見(jiàn)過(guò)不少生物的標(biāo)牌．這些標(biāo)牌有利于我們了解各種生物的一些情況，便于我們更好地認(rèn)識(shí)生物．這些標(biāo)牌的主要內(nèi)容有
中文名稱
中文名稱
、
學(xué)名
學(xué)名
、
科名
科名
和
產(chǎn)地
產(chǎn)地
．
（9）如果某動(dòng)物園得到了一匹野馬，準(zhǔn)備給它寫一個(gè)標(biāo)牌，你能給幫這個(gè)忙嗎？請(qǐng)?jiān)谙逻叺目ㄆ蠈懮辖榻B野馬的標(biāo)牌內(nèi)容．
（10）脊索動(dòng)物門又分為三個(gè)亞門，如果增加“亞綱”這一分類單位，那么其分類地位應(yīng)處在
C
C

A．綱與門之間    B．綱與亞門之間         C．綱與目之間    D．綱與界之間．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）生物 題型：綜合題

右圖是5月30日德國(guó)羅伯特·科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片。請(qǐng)閱讀下列資料和圖，分析回答問(wèn)題：(8分)

德國(guó)衛(wèi)生部門2011年5月28日?qǐng)?bào)道，3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”的黃瓜死亡。在6月10日又公告，已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇” 。目前，這種疫情襲擾歐洲，德國(guó)患者增多，正漫延丹麥、瑞典等國(guó)家。
現(xiàn)已經(jīng)確定，引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種 ---“Husec 41”。 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類，被感染后，患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等。還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
（1）從圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，可知腸出血性大腸桿菌屬于     生物 (填原核或真核)。
（2）腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于　　　    　　。
（3）腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類病癥在歐洲多個(gè)國(guó)家出現(xiàn)，能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱為             。
(4)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是　　　 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　 　　　。

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科目：初中生物 來(lái)源：《3.2 被子植物的一生》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

人類對(duì)植物開(kāi)花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，其中凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考．資料1～資料3再現(xiàn)了這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程．閱讀資料，回答下列問(wèn)題．
資料1：
17世紀(jì)，格魯通過(guò)對(duì)花進(jìn)行解剖，對(duì)植物的性別作了如下說(shuō)明：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，就是雄蕊；還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分．雄蕊中有相當(dāng)于動(dòng)物精子的小球，使相當(dāng)于卵巢的部分受孕．因此，植物都是雌雄同株的．”
（1）格魯?shù)拿枋鲋小跋喈?dāng)于動(dòng)物精子的小球”是指______；“相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分”是指______．
（2）格魯認(rèn)為：植物都是雌雄同株的．這一觀點(diǎn)對(duì)嗎？
資料2：
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的研究：
實(shí)驗(yàn)1把長(zhǎng)花粉、不結(jié)果實(shí)的桑樹(shù)與結(jié)果實(shí)、不長(zhǎng)花粉的桑樹(shù)隔離開(kāi)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹(shù)雖然結(jié)實(shí)，但果實(shí)中沒(méi)有一粒種子；
實(shí)驗(yàn)2換用野靛做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同；
實(shí)驗(yàn)3把玉米的雄蕊切掉，發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié)．
（3）根據(jù)上述資料的描述，桑樹(shù)是雌雄同株還是雌雄異株的植物？
（4）根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？
資料3：
18世紀(jì)最流行的看法是：花粉只對(duì)種子的形成起刺激作用．凱爾路特用兩種煙草做雜交，產(chǎn)生了種子．他設(shè)想：如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征，便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育．實(shí)際上，凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征．直到18世紀(jì)末，人們才認(rèn)識(shí)到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵細(xì)胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過(guò)某些過(guò)程產(chǎn)生下一代．
（5）凱爾路特通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了什么？
（6）資料中所述的“某些過(guò)程”是指什么過(guò)程？

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