如圖(圖1)為生物“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為   
(2)圖中屬于我國一級保護的爬行動物是    (填序號).
(3)從“進化樹”中可以看出,生物遵循從單細胞到多細胞、從    、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律,不斷進化和發(fā)展.
(4)關于生物的分類,如果用圖2表示表格中各項之間的關系,則表中各選項與圖示相符的是   
1234
A
B動物脊椎動物兩棲類鱷魚
C銀杏裸子植物種子植物植物
D微生物真菌多細胞真菌霉菌

【答案】分析:此題主要考查的是生物的進化,可結合進化樹來作答.
解答:解:(1)種子植物可分為裸子植物和被子植物.植物⑤銀杏屬于裸子植物、植物⑥珙桐屬于被子植物.裸子植物的種子裸露著,沒有果皮包被,沒有真正的花,不結果.被子植物的種子的有果皮包被.因此,珙桐與銀杏相比較,主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被.
(2)④揚子鱷是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細小的鱷魚品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以,人們稱揚子鱷為“活化石”.因此,揚子鱷對于人們研究古代爬行動物的興衰和研究古地質學和生物的進化,都有重要意義.我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物,嚴禁捕殺.
(3)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.其次生物在形成的最初,多是單細胞的,后來慢慢進化出多細胞的生物.
(4)A、生物分類的等級從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.3和4的大小顛倒,不符合題意.
B、4鱷魚屬于爬行動物而不是兩棲動物,不符合題意.
C、銀杏屬于裸子植物,裸子植物屬于種子植物,種子植物屬于植物界,關系反了.不符合題意.
D、霉菌屬于多細胞真菌,真菌又分為多細胞真菌和單細胞真菌,真菌屬于微生物.符合題意.
故答案為:(1)(種子)沒有果皮包被     
(2)④
(3)低等到高等              
(4)D
點評:這部分知識是重點,在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應用.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?棲霞區(qū)二模)如圖(圖1)為生物“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為
(種子)沒有果皮包被
(種子)沒有果皮包被

(2)圖中屬于我國一級保護的爬行動物是
(填序號).
(3)從“進化樹”中可以看出,生物遵循從單細胞到多細胞、從
低等到高等
低等到高等
、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律,不斷進化和發(fā)展.
(4)關于生物的分類,如果用圖2表示表格中各項之間的關系,則表中各選項與圖示相符的是
D
D

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    A
    B 動物 脊椎動物 兩棲類 鱷魚
    C 銀杏 裸子植物 種子植物 植物
    D 微生物 真菌 多細胞真菌 霉菌

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖1甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖作答:
    精英家教網(wǎng)
    (1)圖1甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
     
    、
     
    .通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物體個數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是
     

    (2)圖1乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示
     
    ,C表示
     

    (3)由圖1乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
     

    (4)若圖1甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成的食物關系如圖2.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為
     
    kJ(用所給字母表示).

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    如圖1甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖作答:

    (1)圖1甲中,m1、m2表示的能量形式分別為______、______.通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物體個數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是______.
    (2)圖1乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示______,C表示______.
    (3)由圖1乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是______
    (4)若圖1甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成的食物關系如圖2.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為______kJ(用所給字母表示).

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    科目:初中生物 來源:棲霞區(qū)二模 題型:解答題

    如圖(圖1)為生物“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)圖中植物⑤和植物⑥的主要區(qū)別為______.
    (2)圖中屬于我國一級保護的爬行動物是______(填序號).
    (3)從“進化樹”中可以看出,生物遵循從單細胞到多細胞、從______、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律,不斷進化和發(fā)展.
    (4)關于生物的分類,如果用圖2表示表格中各項之間的關系,則表中各選項與圖示相符的是______
    1 2 3 4
    A
    B 動物 脊椎動物 兩棲類 鱷魚
    C 銀杏 裸子植物 種子植物 植物
    D 微生物 真菌 多細胞真菌 霉菌
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