【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是（ ）
A.有口無(wú)肛門
B.身體呈輻射對(duì)稱
C.背腹扁平
D.有刺細(xì)胞

【答案】A
【解析】解：A、腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，扁形動(dòng)物也有口無(wú)肛門．A正確．
B、腔腸動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱，扁形動(dòng)物呈左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）．B錯(cuò)誤．
C、腔腸動(dòng)物身體身體呈圓筒狀，扁形動(dòng)物背腹扁平．C錯(cuò)誤．
D、腔腸動(dòng)物體表有刺細(xì)胞，扁形動(dòng)物沒(méi)有．故D錯(cuò)誤．
故選：A
腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，．
扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是“籃球飛人”喬丹的一個(gè)投籃圖片，請(qǐng)你跟著他體會(huì)一下肘部屈伸的動(dòng)作，然后據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖，在籃球未投出之前，此時(shí)喬丹的肘部是_______動(dòng)作，這是因?yàn)閇 ]____________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激，牽動(dòng)骨繞__________關(guān)節(jié)完成動(dòng)作的。

（2）參與肘部屈伸的動(dòng)作的關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和___________、__________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每次大地震后，國(guó)家都會(huì)選派許多心理專家深入災(zāi)區(qū)開展心理治療，幫助災(zāi)民特別是孤兒走出心靈創(chuàng)傷的陰影。兒童青少年心理健康的核心是

A. 肌肉發(fā)達(dá) B. 身高正常

C. 沒(méi)病沒(méi)痛 D. 心情愉快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠?qū)?lái)自外界的刺激作出一定的反應(yīng)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①是_________過(guò)程，②③是_________過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程人的細(xì)胞數(shù)目______。

（2）④是_________的過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的____________。A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來(lái)就形成了像圖中胃這樣的____________。

②過(guò)程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)你將a、b、c正確排序_________。

a.細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

b.在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

c.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

(3你在生物課堂展示時(shí)，蹭到手上的紅粉筆沒(méi)有通過(guò)皮膚進(jìn)入體內(nèi)，是因?yàn)閳D中_________（填序號(hào)）的保護(hù)作用。

(4對(duì)上圖所展示的人體結(jié)構(gòu)層次描述正確的是_________。

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示_____，它生活在_____中。

（2）圖中C表示_____。

（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由_____，結(jié)構(gòu)由_____，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

（4）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)_____化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的_____進(jìn)化來(lái)的。達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)后，動(dòng)脈血變成靜脈血。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂（E）和無(wú)耳垂（e）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這對(duì)夫婦均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞，基因組成都是E和e

B. 這對(duì)夫婦雙方的基因是通過(guò)配子（生殖細(xì)胞）傳遞給子代的

C. 有耳垂是顯性性狀，子代有耳垂的基因組成是EE或Ee；無(wú)耳垂是隱性性狀，子代無(wú)耳垂的基因組成是ee

D. 這對(duì)夫婦生一個(gè)無(wú)耳垂女孩的幾率是50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）
A.薄而透明的
B.新鮮的
C.完整的
D.干燥的

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同步練習(xí)冊(cè)答案