【題目】圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向)圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線,請據(jù)圖分析作答:

(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示模式圖.其中結(jié)構(gòu)[_____](填序號)具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)[_____](填序號)具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③中的_____運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活.

(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖二中物質(zhì)①,②是通過_____進(jìn)出葉片的.

(3)若圖二表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是_____,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是_____.若圖二表示光合作用過程,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_____(填名稱).

(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標(biāo)注的_____點(diǎn)左右.而出現(xiàn)中午12點(diǎn)的活動強(qiáng)度的原因是_____.請你寫出光合作用的反應(yīng)式_____

【答案】①⑤ ②④ 篩管 氣孔 二氧化碳 葉綠體 7 氣孔失水關(guān)閉,二氧化碳攝入不足 二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧

【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮,如圖:

(1)圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu),圖示中,①是上表皮,②是葉肉中柵欄組織,③是葉脈,④是葉肉中海綿組織,⑤是下表皮,⑥是氣孔。葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做柵欄組織,細(xì)胞里有較多的葉綠體,葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是光合作用的場所,葉肉細(xì)胞具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營養(yǎng)組織;葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物,葉脈具有輸導(dǎo)作用。因此,科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示模式圖.其中結(jié)構(gòu)①上表皮和下表皮⑤具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)②柵欄組織和④海綿組織具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③葉脈中的篩管運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活。

(2)氣孔是氣體出入植物體的門戶,圖二中物質(zhì)①,②是通過氣孔進(jìn)出葉片的,氣孔大小是由一對保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的。

(3)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。因此,若圖二表示呼吸作用過程,則②是葉片釋放出的氣體是二氧化碳,①是吸收的氧氣,呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制。圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙。若圖二表示光合作用過程,物質(zhì)②是氧氣,①吸收的是二氧化碳,光合作用的場所是葉綠體,所以物質(zhì)②氧氣產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體。

(4)曲線甲在7點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動,可見,甲曲線明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用。其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標(biāo)注的7點(diǎn)左右,而出現(xiàn)中午12點(diǎn)的活動強(qiáng)度的原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳攝入不足。因此,觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標(biāo)注的7點(diǎn)左右,而出現(xiàn)中午12點(diǎn)的活動強(qiáng)度的原因是二氧化碳濃度減少,出光合作用的反應(yīng)式是二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李楊同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組開展了“測量胸圍差”的實驗:

(1)測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有______________________

(2)假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是______厘米。

狀態(tài)

第一次

第二次

第三次

盡力深吸氣時

90

91

92

盡力深呼氣時

78

77.4

77

(3)圖2為胸腔示意圖。胸圍差不能反映出圖中所示胸腔______徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力。

李揚(yáng)同學(xué)還想了解和探究他生活周圍的空氣質(zhì)量,采用了實驗“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法,下面是他們小組成員在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù)。請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答下列問題。(單位:個/平方厘米)

塵埃粒子數(shù)

10

8

9

7

6

(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果推測,他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為______

(5)為了讓空氣中的塵埃粒子粘附在載玻片上,采集前要在載玻片正面均勻的圖上一層薄薄的____________________________。

(6)他采用的取樣方法是___________。圖為某一取樣點(diǎn),則其中的塵埃粒子數(shù)為________。

(7)由于采集的粒子過小,所在計數(shù)需在_____下進(jìn)行。

(8)如果你想實驗更準(zhǔn)確,應(yīng)采用什么方法? _______________。

(9)如果該地區(qū)污染程度較大,應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量,請你提出合理建議(一條):__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)填寫名稱:圖中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________

(2)與你學(xué)過的植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是______

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期,細(xì)胞壁增厚,形成一個休眠體叫________,可以抵抗不良環(huán)境.

(4)圖中[1]對細(xì)菌有一定的________作用;能夠使細(xì)菌在水中游動的結(jié)構(gòu)________. (填文字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:①選取三根粗細(xì)、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內(nèi)滴有油膜);③將A、C裝置放置放在陽光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中;定時觀察試管內(nèi)液面下降清況;④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實驗不能驗證( 。

A. 莖有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能

B. 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽光等外界因索影響

D. 旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂過程示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)由圖示可以看出,在進(jìn)行細(xì)胞分裂時,發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)順序為_____、_____、_____(填寫標(biāo)號).

(2)在細(xì)胞分裂過程中,提供能量的是_____中的_____

(3)細(xì)胞分裂的正確順序是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某種免疫過程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 該過程屬于特異性免疫

B. 該防線能抵御多種病原體

C. 圖中細(xì)胞A表示淋巴細(xì)胞

D. 該過程為人體的第一道防線

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一區(qū)域長期使用一種噴蟲劑后蚊子群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是 ( 。

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是克隆羊多莉的培育過程:先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出,取出B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,并將其注入已經(jīng)無細(xì)胞核的A羊的卵細(xì)胞中,這個卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成小胚胎,再將這個小胚胎移入C羊的子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育,新誕生的小羊就是多莉。請問多莉的細(xì)胞核來自哪里,長得像誰? ( 。

A. 乳腺細(xì)胞、B羊

B. 乳腺細(xì)胞、A羊

C. 卵細(xì)胞、A羊

D. 子宮細(xì)胞、C羊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對四種生物的解釋中正確的是()

A. 甲、乙、丙都是多細(xì)胞生物 B. 甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無明顯區(qū)別

C. 丙可以通過分裂生殖繁殖后代 D. 丁是噬菌體,常常寄生在動物細(xì)胞內(nèi)

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