下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體的過程
  2. B.
    高等植物個體發(fā)育的起點是受精卵
  3. C.
    螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)。
  4. D.
    個體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程
D
個體發(fā)育是指由受精卵發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程，而精子和卵細(xì)胞結(jié)合屬于受精作用。故D錯。本題選D。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　　）
A、生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體過程B、高等植物個體發(fā)育的起點是種子C、個體發(fā)育是精子和卵結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程D、高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體的過程B、高等植物個體發(fā)育的起點是種子C、個體發(fā)育是精子和卵結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程D、螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源：2013屆安徽省巢湖市心學(xué)校八年級下學(xué)期單元質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是

A. 生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體的過程

B. 高等植物個體發(fā)育的起點是受精卵                                

C. 螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)。

D. 個體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程

 

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科目：初中生物 來源：《7.1 生物的生殖和發(fā)育》2012年單元測試卷（烔煬中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是（ ）
A．生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體的過程
B．高等植物個體發(fā)育的起點是受精卵
C．螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)
D．個體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程

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