葡萄糖經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)到人體的各部分,將發(fā)生下述哪些方面轉(zhuǎn)變
[     ]
A.氨基轉(zhuǎn)換
B.氧化分解
C.合成為糖元
D.轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞湍承┌被?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

葡萄糖經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)到人體的各部分,將發(fā)生下述哪些方面轉(zhuǎn)變( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障,全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

 

(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有                  (至少寫(xiě)出兩種);淀粉最終在          內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。

(2)葡萄糖隨著血液循環(huán),首先到達(dá)心臟(如右圖一)的①,然后

經(jīng)過(guò)       循環(huán)再回到心臟的③、④,最后經(jīng)[ ⑤ ]       

運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。

(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)流到腎臟(如右圖二),經(jīng)過(guò)[    ]腎小球

的濾過(guò)作用形成原尿,在[ ④ ]         處它又被重

新吸收回到了血液中,如果人尿液中出現(xiàn)葡萄糖可能患了    病。

(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)           處被分解,

同時(shí)釋放出能量。這樣,大米的重要使命就完成了。

(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出

產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的        的多樣性。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆福建三明市三元區(qū)初中生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:填空題

大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障,全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:


(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有                  (至少寫(xiě)出兩種);淀粉最終在          內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。
(2)葡萄糖隨著血液循環(huán),首先到達(dá)心臟(如右圖一)的①,然后
經(jīng)過(guò)      循環(huán)再回到心臟的③、④,最后經(jīng)[ ⑤ ]       
運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。
(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)流到腎臟(如右圖二),經(jīng)過(guò)[   ]腎小球
的濾過(guò)作用形成原尿,在[ ④ ]         處它又被重
新吸收回到了血液中,如果人尿液中出現(xiàn)葡萄糖可能患了    病。
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)           處被分解,
同時(shí)釋放出能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出
產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的        的多樣性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

葡萄糖經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)到人體的各部分,將發(fā)生下述哪些方面轉(zhuǎn)變


  1. A.
    氨基轉(zhuǎn)換
  2. B.
    氧化分解
  3. C.
    合成為糖元
  4. D.
    轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞湍承┌被?/div>

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