【題目】閱讀下的科普文章。

青春期性成熟包括殖器官的形態(tài)發(fā)育成熟、功能發(fā)育成熟和第性征發(fā)育成熟,以性第次月經(jīng)來(lái)潮、男性第次遺精為標(biāo)志。中國(guó)男女兒童性萌發(fā)、成熟的年齡平均為1112歲~16、l7歲。

性早熟是種以性成熟提前出現(xiàn)為特征的性發(fā)育異常。前,般認(rèn)為女孩在8歲前第二性征發(fā)育或10歲前經(jīng)來(lái)潮,男孩在10歲前開(kāi)始性發(fā)育,可診斷為性早熟。性早熟會(huì)對(duì)少年兒童的健康和正常學(xué)習(xí)活造成影響,而且因骺融合較早,性早熟的童成年后較矮。在男女兒童中,性早熟的發(fā)約為0.6%,其中性多于男性。是什么原因?qū)е滦栽缡斓哪兀吭诨卮疬@個(gè)問(wèn)題之前,我們先來(lái)了解下青春期發(fā)育是怎樣開(kāi)始的。

控制青春期發(fā)育的中樞是下丘腦塊被叫做狀核的區(qū)域,該區(qū)域含有神經(jīng)內(nèi)分泌神經(jīng)元,這些神經(jīng)元會(huì)制造并釋放促性腺激素釋放激素。在促性腺激素釋放激素的刺激下,垂體制造黃體化激素和促卵泡激素。這兩種激素被釋放到液中,刺激卵巢制造雌激素、睪丸制造雄激素,從分別讓孩和男孩的體開(kāi)始發(fā)育。

在出之前和剛出的那段時(shí)間,狀核是活躍的,但是在出個(gè)后,狀核的功能被抑制住了,直到810歲的時(shí)候,這種抑制被解除,于是青春發(fā)育開(kāi)始。如果腦部有腫瘤,不能抑制狀核的功能,就會(huì)出現(xiàn)性早熟。結(jié)核性腦膜炎的后遺癥,可能會(huì)造成下丘腦部粘連,也可發(fā)性早熟。但這并不常見(jiàn)。

有很多會(huì)把性早熟的成因歸結(jié)于物,如蜂蜜、蜂王漿、奶等常被認(rèn)為含有較多性激素。其實(shí),蜂蜜99%以上的成分是糖和,不含性激素。蜂王漿雖含性激素,但含量只相當(dāng)于天合成量的萬(wàn)分之奶中的性激素含量也常低。科學(xué)家在研究性早熟過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了個(gè)現(xiàn)象:他們測(cè)定了肥胖組與對(duì)照組中性激素的平,發(fā)現(xiàn)肥胖組男性雄激素(10.36nmol/L于對(duì)照組男性(8.65nmol/L),肥胖組雌激素(8.25pmol/L于對(duì)照組女性(5.63pmol/L),且肥胖組男性次遺精年齡及經(jīng)初潮年齡和第性征發(fā)育均早于對(duì)照組。據(jù)此推測(cè),性早熟可能與肥胖有關(guān)。

此外,環(huán)境中存在很多能夠引起體內(nèi)分泌紊亂的內(nèi)分泌擾物或環(huán)境激素。例如有機(jī)氯農(nóng)藥(DDT)、作塑料添加劑的溴化阻燃劑(雙酚A等),它們能擾內(nèi)分泌系統(tǒng),改變性激素平,從導(dǎo)致性早熟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)青春期發(fā)育受到神經(jīng)系統(tǒng)和______系統(tǒng)的調(diào)控。

(2)性早熟表現(xiàn)為性器官提前發(fā)育和第二性征提前出現(xiàn),從細(xì)胞水平來(lái)看,這些結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行了旺盛的細(xì)胞分裂和______。

(3)結(jié)合文中信息,請(qǐng)寫出字母和數(shù)字分別代表的含義。

A:下丘腦狀核中的神經(jīng)內(nèi)分泌神經(jīng)元,B:______(填結(jié)構(gòu))。

a:______(填激素),b:促卵泡激素,①:______(選填“抑制”或“促進(jìn)”)。

(4)為減少性早熟的發(fā)生率,以下建議不合理的是______。

A.不喝牛奶和蜂蜜B.合理營(yíng)養(yǎng),控制體重

C.禁用有機(jī)氯農(nóng)藥D.不用含溴化阻燃劑的塑料制品

【答案】內(nèi)分泌 細(xì)胞分化 垂體 促性腺激素釋放激素 抑制 A

【解析】

青春期是童年到成年的過(guò)渡時(shí)期,是一個(gè)人發(fā)育的重要時(shí)期。一般地說(shuō),男生從1214歲、女生從1012歲開(kāi)始進(jìn)入青春期。

(1)進(jìn)入青春期后,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),性激素的分泌受垂體的影響,垂體的活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

(2)性早熟表現(xiàn)為性器官提前發(fā)育和第性征提前出現(xiàn),從細(xì)胞平來(lái)看,這些結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)了旺盛的細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,圖中A是下丘腦狀核中的神經(jīng)內(nèi)分泌神經(jīng)元,B是垂體。A是促性腺激素釋放激素,b是促卵泡激素,①是抑制。

(4)青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,牛奶和蜂蜜富含蛋白質(zhì),因此不能不喝奶和蜂蜜,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失途徑示意圖,圖2為葉肉細(xì)胞的部分生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在樹木移栽后,園林工人會(huì)給大樹打針輸液。營(yíng)養(yǎng)液在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自______作用。

(2)氣體①是______,它通過(guò)葉片上的[C]______散失到大氣中。

(3)人的口腔上皮細(xì)胞和植物的葉肉細(xì)胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[E]________。

(4)某同學(xué)將一葉片放到紅墨水中,一段時(shí)間后,將其取出并制成裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部沒(méi)有變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明結(jié)構(gòu)[F]________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程,其中進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______,①過(guò)程所發(fā)生的物質(zhì)變化是______,進(jìn)行過(guò)程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是_____。

(2)圖中③④所代表兩類生物其中_________(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的。

(3)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物不斷地從根部的______吸收水分,通過(guò)葉片表皮上的___向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).

(4)縱上所述綠色植物通過(guò)_________三大生理過(guò)程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái),對(duì)自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用.

(5)光合作用的公式___________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)西北地區(qū)生活的人容易患一種病,其主要癥狀是脖子粗大,醫(yī)學(xué)上稱之為甲狀腺腫,也叫“大脖子病”,患這種病是因?yàn)槭澄镏腥狈?( )

A. B. C. D. 磷和鋅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:

(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做

(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成

(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是

②親代果蠅的基因組成是 ,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是

③親代的基因通過(guò) 作為“橋梁”傳遞給子代.

(4)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于

(5)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:

(1)圖中有___________條食物鏈。

(2)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________________________________

(3)圖中植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做___________。

(4)這幅圖中,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的,還缺少的成分是________________________________。

(5)為了殺滅農(nóng)業(yè)害蟲,農(nóng)民噴灑了殺蟲劑,一段時(shí)間后,由于生物富集作用,_____________體內(nèi)積累的殺蟲劑最多。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)甲是__細(xì)胞圖,乙是__細(xì)胞圖.

(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,都具有三個(gè)結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是①__、③__、⑤__

(3)一般地,植物細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③__

(4)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中⑤__內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.

(5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“;~塘”模式,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請(qǐng)據(jù)如圖回答:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者是______

(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自______

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于______,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______

(4)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做______

(5)如果桑葉被農(nóng)藥污染,該系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是______

(6)蠶的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、______、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不正確的是( )

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案