根據(jù)表格回答下列問題:
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳其它氣體
甲(%)781641.10.9
乙(%)78210.030.070.9
(1)甲、乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,________表示吸入的氣體,________表示呼出的氣體.
(2)與乙氣體相比,甲氣體成分中的________的含量減少,而________和________的含量增加.
(3)如果將相等體積的甲、乙兩種氣體分別通入等量的澄清石灰水中,使石灰水先變渾濁,且渾濁度較大的是________.

解:(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,甲氣體的含氧量比乙氣體減少,而二氧化碳的含量增多,因此甲氣體為呼出的氣體,乙氣體為吸入的氣體.
(2)比較兩種氣體的成分可知:甲氣體成分中的氧氣含量減少,二氧化碳和水的含量增加.
(3)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性,甲氣體中的二氧化碳的含量高,因此將相等體積的甲、乙兩種氣體分別通入等量的澄清石灰水中,最先使石灰水變渾濁的是甲氣體;二氧化碳濃度越高,產(chǎn)生的沉淀越多,石灰水的渾濁程度就越大,因此使石灰水的渾濁度較大的也是甲氣體.
故答案為:(1)乙;甲
(2)氧氣;二氧化碳;水
(3)甲
分析:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里,隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處,在這里,組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量,并且產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒闻萏,隨呼氣排出體外.
點評:呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,這是因為吸入氣體的部分氧氣被組織細胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳氣體.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?巴彥淖爾)下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗結果.本實驗的種子為自身條件好的大豆種子.請根據(jù)表格回答下列問題:
流號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 放少量水,置于冰箱冷藏處 未萌發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)本實驗有幾組對照實驗?
3組
3組

(2)1號瓶與2號瓶形成一組對照實驗,這組對照實驗的變量是

(3)根據(jù)此實驗,得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是:適宜的
溫度
溫度
、一定的
水分
水分
和充足的氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?桂平市模擬)根據(jù)表格回答下列問題:
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 其它氣體
甲(%) 78 16 4 1.1 0.9
乙(%) 78 21 0.03 0.07 0.9(1)甲、乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,
表示吸入的氣體,
表示呼出的氣體.
(2)與乙氣體相比,甲氣體成分中的
氧氣
氧氣
的含量減少,而
二氧化碳
二氧化碳
的含量增加.
(3)如果將相等體積的甲、乙兩種氣體分別通入等量的澄清石灰水中,使石灰水先變渾濁,且渾濁度較大的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

你知道《水滸》中“武松打虎”的故事吧,武松在景陽崗前喝下的“十八大碗酒”實際上是米酒(古時人們喝的酒均是米酒),它是由糯米蒸熟后經(jīng)過酵母菌發(fā)酵制成的,在制作過程中溫度不同,其制成米酒的質量以及時間也就不同.下表是米酒制成的質量與時間、溫度的關系,根據(jù)表格回答下列問題:(“-”表示無法制成,“+”表示米酒的酒甜度,“+”號越多表示酒甜度越好)
溫度(℃) 0 5 10 20 30 40 50 60 70 80 100
制成的時間(天) -- 8 6 4 2 1 3 5 7 -- --
米酒的酒甜度 --- + + ++ +++ +++ ++ + + -- --(1)酵母菌有細胞核,屬
真核
真核
生物(填“原核”或“真核”),
細胞壁(填“有”或“無”).
(2)做米酒的最佳溫度為
40℃
40℃

(3)根據(jù)你所學的知識分析,為什么低溫與高溫不利于米酒的制成?
高溫或低溫都不利于微生物生長、繁殖、發(fā)酵
高溫或低溫都不利于微生物生長、繁殖、發(fā)酵

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是我國幾種動物類群的統(tǒng)計資料,根據(jù)表格回答下列問題:

(1)上述動物類群中,哪些是變溫動物?
魚類、兩棲類、爬行類
魚類、兩棲類、爬行類

(2)魚類適于水中生活的重要器官是
、

(3)這5種動物同屬于一個動物類群,它們都有一個最重要的共同分類特點,就是身體的中部都有
脊柱
脊柱

(4)依據(jù)上述柱形圖中的信息,請你用表格的形式表示圖中的有關信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在1號、2號、3號、4號四個玻璃瓶中分別放等量的餐巾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在相同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示,請根據(jù)表格回答下列問題:

          處理方式 實驗結果
          1號瓶 10粒種子,干燥;室溫 種子不萌發(fā)
          2號瓶 10粒種子;加適量水;室溫 種子萌發(fā)
          3號瓶 10粒種子;加適量水;低溫 種子不萌發(fā)
          4號瓶 10粒種子;加較多水;室溫 種子不萌發(fā)(1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為
           
          ;3號瓶沒有萌發(fā),是因為
           
          ;4號瓶沒有萌發(fā)是因為
           

          (2)2號瓶在該實驗中起
           
          作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可以用的裝置是
           
          . 變量是
           

          (3)表中有
           
          組對照試驗,分別是
           
           
          、
           

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