【題目】下列選項中不是一個生態(tài)系統(tǒng)的一項是( )
A.一群蜜蜂
B.一條河流
C.一個湖泊
D.一片森林

【答案】A
【解析】解:由分析可知B、C、D都是既包括了生物生存的環(huán)境,又包括了環(huán)境中所有的生物,因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個生態(tài)系統(tǒng).A、一群蜜蜂,只有動物,沒有植物、細菌真菌等生物,也沒有環(huán)境,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng).
故選:A
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境.分析答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_____完成。用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面,有粗糙不平的感覺,這是因為腹面有_____。

(2)魚的呼吸器官是_____,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____。

(3)家鴿進行氣體交換的場所是[   ]_____。

(4)下列四種動物中,與家鴿生殖方式最接近的是_____。

A.大鯢 B.蛇 C.中華鱘 D.蝙蝠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與裸子植物相比,被子植物特有的特征是( 。

A. 有根、莖、葉的分化B. 種子有果皮包被

C. 能進行光合作用D. 根系發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的主要遺傳物質(zhì)是 , 簡稱 , 主要存在于細胞核的中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】又到了春暖花開的季節(jié),櫻桃不久即將大量上市,其鮮艷的色彩、豐富的口感,深受大家喜愛。目前市場上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試分析回答下列問題:

(1)大櫻桃皮厚、呈暗紅色,小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細胞核內(nèi)最小的遺傳單位______的不同有關。

(2)某年早春櫻桃花正大量綻放,突然冷空氣來襲,結(jié)果當年櫻桃產(chǎn)量大減。除了低溫凍傷花芽外,低溫時櫻桃園昆蟲減少,導致______,也是減產(chǎn)的原因之一。

(3)圖中,大櫻桃的食用部分是由花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而成。

(4)櫻桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的______運輸?shù)饺~片,而葉片合成的有機物則是通過______運送到果實貯存。

(5)為增加觀賞性,園主人想在一棵樹上結(jié)出多種櫻桃,同學們認為最簡單有效的方法是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的主要遺傳物質(zhì)是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在食物鏈小麥蚜蟲瓢蟲食蟲鳥中,屬于生產(chǎn)者的是(

A.食蟲鳥

B.瓢蟲

C.蚜蟲

D.小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗,請根據(jù)實驗步驟回答有關問題。

(1)顯微鏡的調(diào)試

將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動__________,使低倍物鏡對準通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對準通光孔,最后轉(zhuǎn)動__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片

某校同學實驗后總結(jié)出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補充完整。

操作步驟

規(guī)范的操作方法

擦拭載玻片、蓋玻片

在載玻片中央滴適量__________

用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊

將標本置于載玻片的水滴中

用鑷子將標本展平

mt.

讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下

將標本全部浸在__________(填染色劑名稱)中

(3)觀察與繪圖

①你觀察到的視野中被染色的部分是細胞的__________部分。

②下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認為該圖存在的問題是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞的分裂過程和植物細胞的分裂過程相比,其不同之處在于( )

A. 基本分裂過程不同 B. 細胞核的分裂不同

C. 細胞壁的分裂不同 D. 形成的細胞數(shù)目不同

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