達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓。請(qǐng)回答:(8分)

 

 
 

 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,            是生產(chǎn)者,牛、田鼠等動(dòng)物屬于            者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)            的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。嘗試寫(xiě)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個(gè)環(huán)節(jié)):                                                           。
在食物鏈中,能量傳遞具有         的特點(diǎn)。
(3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布如                           。
(4)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會(huì)          (選填“增加”或“減少”)。
(5)該題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是         者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用。

⑴三葉草    消費(fèi) ⑵捕食(取食或吃與被吃)三葉草→田鼠→貓等 單向、逐級(jí)遞減     ⑶動(dòng)物幫助植物傳播種子等(合理即可得分)⑷增加 ⑸分解

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)一百多年前,達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓,請(qǐng)回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,
三葉草
三葉草
是生產(chǎn)者,牛、田鼠等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)
捕食
捕食
的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng),如:三葉草→
田鼠
田鼠
→貓,在食物鏈中,能量傳遞具有
單向
單向
流動(dòng),逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(3)以植物為食的動(dòng)物(如牛)稱為
植食動(dòng)物
植食動(dòng)物
(“植食動(dòng)物”或“肉食動(dòng)物”或“雜食動(dòng)物”).
(4)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,說(shuō)明:
動(dòng)物幫助植物傳播種子
動(dòng)物幫助植物傳播種子
能促進(jìn)植物的繁殖和分布.
(5)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會(huì)
增加
增加
(“增加”或“減少”),牛的食物將會(huì)
減少
減少
(“增加”或“減少”).
(6)在題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓.請(qǐng)回答:
精英家教網(wǎng)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,
 
是生產(chǎn)者,牛、田鼠等動(dòng)物屬于
 
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)
 
的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成
 
食物鏈和食物網(wǎng).嘗試寫(xiě)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個(gè)環(huán)節(jié)):
 
.在食物鏈中,能量傳遞具有
 
的特點(diǎn).
(3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布如
 

(4)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會(huì)
 
 (選填“增加”或“減少”).
(5)該題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
 
者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用.

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達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓。請(qǐng)回答:(8分)

 

 
 

 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,            是生產(chǎn)者,牛、田鼠等動(dòng)物屬于            者。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)            的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。嘗試寫(xiě)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個(gè)環(huán)節(jié)):                                                           。
在食物鏈中,能量傳遞具有         的特點(diǎn)。
(3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布如                           。
(4)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會(huì)          (選填“增加”或“減少”)。
(5)該題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是         者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用。

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達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓。請(qǐng)回答:(8分)

 

 
 

 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,            是生產(chǎn)者,牛、田鼠等動(dòng)物屬于            者。

 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)            的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。嘗試寫(xiě)出該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個(gè)環(huán)節(jié)):                                                           。

在食物鏈中,能量傳遞具有         的特點(diǎn)。

 (3)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)植物的繁殖和分布如                           。

 (4)如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會(huì)          (選填“增加”或“減少”)。

 (5)該題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是         者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也有重要作用。

 

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