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【題目】如圖所示的密閉裝置,一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部。假如減少鐘罩中的CO2,同時增加鐘罩中的O2,點燃蠟燭,蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后,蠟燭被一個電裝置重新點燃,并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列哪一個問題

A. 是否植物所有的部分都吸收了CO2,釋放出O2

B. 植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2

C. 植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果

D. 植物吸收的CO2的數量是否大于釋放的O2的數量

【答案】D

【解析】如圖所示的密閉裝置,該實驗方案不可能回答是否植物所有的部分都吸收CO2,釋放出O2這個問題,因為實驗方案中并沒有考察植物不同部分的生命活動的情況,A不符合題意
要驗證植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2,應將有無陽光作為變量,B不符合題意;
驗證還需要將蠟燭和植物分開放置,因為一個實驗中只能有一個變量,C不符合題意;
3天后蠟燭被一個電裝置重新點燃,并在熄滅前燃燒了1分鐘,這表明3天后鐘罩內的O2又恢復到最初點燃蠟燭時的含量,那么增加的O2只能是來自光照下綠色植物的生命活動,所以上述實驗回答了植物吸收的CO2的數量是否大于釋放的O2的數量,D符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】小芳同學依據某一標準將6種動物進行分類,結果如下。你認為她進行分類的依據是(  )

類群1:線蟲、扇貝、蜻蜓類群2:草魚、家鴿、大鯢

A. 體溫是否恒定 B. 脊柱的有無

C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同

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【題目】如圖表求植物細胞分別浸人不同濃度的外界溶液時,細胞狀態(tài)的求意圖。據圖分析以下說法中不合理的是

A.當外界溶液濃度與細胞內溶液濃度相等時細胞維持原狀

B.當外界溶液濃度低于細胞內溶液濃度時表現為細胞吸水

C.當外界溶液濃度高于細胞內溶液濃度時細胞失水皺縮

D.當外界溶液濃度高于細胞內溶液濃度時表現為細胞吸水

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【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述,不正確的是(  )

A. 絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生提高了哺乳動物的產仔率

C. 哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件

D. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

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【題目】一些同學沉溺于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗,將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只,甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數據如圖:

(1)本實驗探究的問題是:_____對成年雄性大鼠的身體有沒有傷害?

(2)實驗設置的變量是___。

A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機      C.大鼠的身體狀況 D.是否有電腦

(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是__。

(4)從圖中可看出,置于__前的大鼠體重增長減少和精子的畸形率增加。

(5)本實驗的結論是___。

(6)這對我們中學生的啟示是__

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【題目】蟾蜍容顏雖然丑陋,卻是農作物害蟲的天敵,據科學家們觀察研究,在消滅農作物害蟲方面,它要勝過漂亮的青蛙,它一夜吃掉的害蟲,要比青蛙多好幾倍。研究人員為了研究蟾蜍的行為,進行了如下的探究活動:

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

回答問題:

(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑看屬于_____行為,是由_____決定的,屬于_____反射。

2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是_____行為。

3)蟾蜍和大黃蜂的發(fā)育過程相似,它們幼體的結構、生活習性與成體有較大的差異,這樣的發(fā)育叫_____發(fā)育。

(4)蟾蜍幼體——蝌蚪的心臟結構為_____。

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【題目】國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣.下列不屬于大熊貓主要特征的是(  )

A. 體外受精 B. 胎生、哺乳 C. 牙齒分化 D. 用肺呼吸

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【題目】幾年前,一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區(qū),這種植物生命力極強,使得當地的其它野生植物紛紛絕跡.這種現象為( )

A. 捕食 B. 寄生 C. 共生 D. 競爭

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【題目】“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的職責所在,根據下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為,回答相關問題:

(1)劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖甲中[]_________的曲度可以調節(jié),在 _________ 上形成物像,最終在大腦皮層的__________________ 形成視覺。

(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于________反射。

(3)“請出示你的駕駛證,行駛證”,隨著劉警官聲音的響起,司機圖乙中[]_________接受刺激,產生神經沖動,沿著與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

(4)劉警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,以檢測是否酒駕或醉駕,此時司機的膈肌處于_________狀態(tài),胸廓上下徑縮小,肺內的氣體壓力相應________。

(5)進一步檢查車輛時,劉警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑_________。

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