【題目】氯化鉀緩釋片說明書 中有如下內(nèi)容“規(guī)格：0.5g；用法用量；口服，成人一次0.5-1 g(1-2片），每日2-4次，每日最大劑量為6 g 某病人病情嚴 重，為取得良好的治療效果，每日服藥4次，則他每一次最多服藥（）

A. 3片 B. 4片 C. 6片 D. 8片

【答案】A

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。

由說明書可知：氯化鉀緩釋片的規(guī)格是0.5g；每日最大劑量為6g，即12片，某病人病情嚴 重，為取得良好的治療效果，每日服藥4次，則他每一次最多服藥12÷4═3片。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時空氣進入肺，下列說法與該過程相矛盾的是：

A．肋間外肌收縮 B．膈肌舒張，膈頂下降

C．胸廓擴大 D．肺內(nèi)氣壓小于大氣壓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是（ ）

A．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲 B．蜜蜂的各種舞蹈

C．大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” D．狒狒面部的各種復(fù)雜表情

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣中沒有（ ）

A．氧氣 B．氮 C．甲烷 D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中 示植物細胞，①是 _； 示動物細胞�？刂莆镔|(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是②___。

（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]_ ___結(jié)構(gòu)中。

（3）含有細胞液的結(jié)構(gòu)是 （填圖中的數(shù)字序號）。

（4）圖中甲細胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認為該結(jié)構(gòu)最可能是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A．自動調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)和能量 D．分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表各選項中概念間的關(guān)系與如圖不相符的是（　�。�

選項

1

2

3

4

A

生物多樣性

生物種類多樣性

基因多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

菜豆

D

綱

目

科

屬


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。

（1）如圖中A→D階段，種子中的有機物逐漸減少，原因是有機物（______）

A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

（2）如圖中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加，原因是（______）

A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物

（3）哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機物含量變化的情況（______）

（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實驗始終在黑暗中進行，有機物含量不斷減少，原因是①__________________；②________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：_________。

①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。

（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為_______的部件。

（3）觀察時應(yīng)先選用________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案