【題目】如圖是探究“小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)

探究目的:學(xué)習(xí)觀察和研究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

實(shí)驗(yàn)材料: 帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄

細(xì)沙、河水、不透光的盒子。

實(shí)驗(yàn)裝置: 如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。。

請(qǐng)回答:

(1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你作出假設(shè):_________________________。

(2)對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”的問(wèn)題,應(yīng)選擇______瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為_____________________

(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是____________瓶。

(5)與此生態(tài)瓶相比,池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)更容易保持相對(duì)穩(wěn)定,即處于________________ 狀態(tài)。

【答案】光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響(或光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒(méi)有影響) C B 生態(tài)平衡

【解析】

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。(2)由圖可知:A瓶、B瓶中非生物成分相同都有陽(yáng)光、空氣和水等,B瓶中的生物成分,生產(chǎn)者是綠萍和金魚(yú)藻、消費(fèi)者是螺螄和蝦、分解者是細(xì)菌和真菌,與B瓶相比,A瓶中缺少生產(chǎn)者,C瓶中缺少光照

(1)假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?,作出的假設(shè)是:光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響(或光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無(wú)影響)。

(2)(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此探究光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?實(shí)驗(yàn)的唯一的變量是光,所以應(yīng)選擇C瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)A瓶中無(wú)金魚(yú)藻、綠萍等綠色植物,因此不能產(chǎn)生氧氣,A瓶中生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間不長(zhǎng);B瓶中金魚(yú)藻、綠萍在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物、釋放氧氣,供蝦、螺螄呼吸和獲取食物;蝦、螺螄的呼吸能釋放二氧化碳,為植物進(jìn)行光合作用提供原料(二氧化碳),因此B瓶生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng);在沒(méi)有光照的情況下,金魚(yú)藻、綠萍無(wú)法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,金魚(yú)藻、綠萍與蝦、螺螄爭(zhēng)奪氧氣,氧氣消耗的最快。因此C瓶生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最短所以,A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是B。

(5)與此生態(tài)瓶相比,池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)更容易保持相對(duì)穩(wěn)定,即處于生態(tài)平衡狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)A不具有根,而B(niǎo)具有根,則B是__

(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__

(3)生物分類(lèi)單位由大到小分別是:界、門(mén)、綱、目、科、__、種.

(4)研究生物的分類(lèi)意義就是弄清生物之間的親緣關(guān)系和__關(guān)系;其中植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次為藻類(lèi)植物→A→B→__→被子植物.

(5)圖中所列的四種植物中,與玉米共同特征最多的是__

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【題目】下列與家鴿適應(yīng)飛行生活無(wú)關(guān)的是( 。
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C.種子植物
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【題目】在你享受桃子的甘甜之時(shí),是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)到桃花,腦?赡軙(huì)出現(xiàn)開(kāi)放的色彩鮮艷的花的形象。這片片鮮艷的結(jié)構(gòu)組在一起,我們稱之為______。每朵桃花中都有兩種花蕊,這樣的花屬于______。

(2)桃花花朵較大而美,是蟲(chóng)媒花。蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從[]______傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做______。精子通過(guò)花粉管進(jìn)入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程叫______

(3)在果實(shí)的形成中,桃子的可食部分是由[]______發(fā)育來(lái)的;桃子里面的桃仁是由[_]______發(fā)育來(lái)的。

(4)某“蜜桃”的果大、味甜,在生產(chǎn)上要快速大量繁殖常采用嫁接的方法,此方法確保成功的關(guān)鍵是______。

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【題目】如圖所示為雞卵的解剖示意結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)雞進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是圖中的[_]______,為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]______和[]______。

(2)鳥(niǎo)卵的卵殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,這些氣孔的作用是______。

(3)下面是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間:

鳥(niǎo)名

家燕

麻雀

家鴿

天鵝

鴕鳥(niǎo)

孵化時(shí)間/天

12-15

14

17-19

20-22

28-32

34-38

45

由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論______。

(4)一些樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)類(lèi),象家燕、麻雀等剛孵出的眼未睜開(kāi),身體裸露,要在巢內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,屬于______雛。這些鳥(niǎo)類(lèi)親鳥(niǎo)繁殖后的______行為對(duì)后代的成活意義重大。

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(1)鳥(niǎo)的身體呈_______形,這種體形可以減少飛行時(shí)的空氣阻力。

(2)飛行器官發(fā)達(dá),前肢變成了_______,適于空中飛行。

(3)胸骨上高聳的突起叫做_______。有發(fā)達(dá)的_______附著在胸骨上,可以牽動(dòng)兩翼完成飛行。

(4)鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛,體內(nèi)有輔助呼吸的_______

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