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【題目】小蘭不小心扭傷了腳,她從家中找來板藍根顆粒準備服用,如圖是該板藍根顆粒的說明書.小紅和小芳看過說明書后有了不同意見.

(1)小紅說:“沒有醫(yī)師的建議,不能亂服用這種藥.”小芳說:“這是非處方藥,可以根據說明書服用.”小芳的判斷理由是:_____。

(2)小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,她的理由是_____。

(3)如果小蘭現在得了病毒性感冒,她還可以服用家中的這種藥嗎?為什么?_____。

【答案】說明書上有OTC標志 這種藥不對癥 不可以,因為已經過了有效期

【解析】

通過讀取藥品使用說明書的相關信息,結合我們學習的安全用藥的知識,可以解答本題。

(1)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC,由藥品說明書上標注的“OTC”標志,可知其為非處方藥。

(2)非處方藥大都用于多發(fā)病常見病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。為了保證人民健康,我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語,明確規(guī)定藥物的使用時間、療程。非處方藥也要嚴格按照藥品說明書來服用。小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,因為這種藥不對癥。因此在使用板藍根顆粒藥物之前,先應仔細閱讀使用說明書,了解藥物的主要成分、適應癥、用法用量等,以確保用藥安全。

(3)如果小蘭現在得了病毒性感冒,她不可以服用這種藥,因為該藥的生產日期為20081月,有效期24個月,距現在已經過了有效期。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一動物體表覆蓋有鱗片,體內受精,受精卵有卵殼保護.據此我們可初步判斷它屬于(  )
A.魚類
B.爬行類
C.鳥類
D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)成分無須消化能直接被吸收的是( 。
A.糖類
B.維生素
C.蛋白質
D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根據生物的特征進行分類的圖示。例如,A類動物是以卵生為分類依據進行歸類的。

(1)蟒蛇屬于五類脊椎動物中的______類動物。

(2)圖中C類動物是以_____(選填終生用肺呼吸胎生、哺乳)為分類依據進行歸類。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是

A. b為肺部毛細血管,則a內流動脈血,c內流靜脈血

B. b為腎小球,則a內流動脈血,c內流靜脈血

C. b為組織內的毛細血管,則a內流動脈血,c內流靜脈血

D. b為胃壁毛細血管,則a內流靜脈血,c內流靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些真菌可以產生能殺死某些致病細菌的物質,這類物質稱為( 。
A.激素
B.抗生素
C.毒素
D.胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)芽的馬鈴薯不能食用,但可以埋到土里讓其繁殖,這種繁殖方式屬于( 。

A. 嫁接B. 有性生殖C. 組織培養(yǎng)D. 無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照聯合國的傳統(tǒng)標準,一個地區(qū)60歲以上老人達到總人口的10%即進入老齡化社會,這個問題在我國日益突出,已成為一個嚴峻的社會問題。請結合下圖分析回答:

(1)我國從_______年開始已經步入了老齡化社會,判斷的理由是___________。

(2)我國由于長期執(zhí)行嚴格的計劃生育政策,許多家庭的格局是“四二一”,即祖輩4人,父輩2人,子代1人。你認為,這可能會帶來怎樣的問題?(寫兩點)_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是進化樹,簡要表示幾種生物之間的親緣關系,圖二是美國學者米勒設計的一個模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經冷卻后,產物沉積在c中,產物含有包括氨基酸在內的多種有機物.請據圖回答下列問題:

(1)從圖一的進化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

(2)圖二A裝置中的氣體相當于________,與現在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________

(3)圖二中的C裝置里的液體相當于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.

(4)圖二中的模擬實驗,支持了生命起源過程的 ________

A.無機物→有機小分子階段   

B.有機小分子→有機大分子階段

C.有機大分子→獨立體系階段  

D.獨立體系→原始生命階段.

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