探究實(shí)驗(yàn)題(8分)

有的同學(xué)在制作甜酒的過(guò)程中有如下的操作:

(1)在制作過(guò)程中,所有的用具都必須是清潔的、干凈的,這是為了                          。

(2)在制作甜酒時(shí)使用酒曲,是因?yàn)榫魄杏?u>              。

(3)將制作甜酒的容器放在溫暖的地方是由于                               。

(4)在制作過(guò)程中,要盡量減少打開(kāi)容器,是因?yàn)?u>                                              。

 

【答案】

(1)防止其它雜菌的污染  (2)酵母菌  (3)為酵母菌的發(fā)酵提供適宜的溫度

(4)防止空氣的進(jìn)入和其它雜菌的污染

【解析】

試題分析:(1)在制作甜酒的過(guò)程中,要防止其它雜菌的污染,工具要保持清潔;

(2)制作甜酒時(shí)要用到酵母菌,酒曲中的菌種主要就是酵母菌,酵母菌發(fā)酵分解有機(jī)物能產(chǎn)生酒精,因此在制作甜酒的時(shí)候要加入酒曲,目的是加入酵母菌;

(3)酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響去發(fā)酵,影響產(chǎn)酒,所以將制作甜酒的容器放在溫暖的地方,酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此制酒的過(guò)程要密封,隔絕空氣,為酵母菌提供無(wú)氧的條件,使其發(fā)酵產(chǎn)生大量的酒精;

(4)酵母菌只有在無(wú)氧的條件下才能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此制酒的過(guò)程要密封,要少打開(kāi)容器,也減少了空氣中其它雜菌的進(jìn)入,以免造成污染。

考點(diǎn):本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用,熟練掌握制作甜酒的過(guò)程、原理以及注意事項(xiàng)等相關(guān)的知識(shí),結(jié)合題意,即可正確解答。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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探究題:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):
蠶只吃桑葉是先天性行為.
蠶只吃桑葉是先天性行為.

制定計(jì)劃:
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶.②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶.
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是
(填序號(hào))
你的理由是
先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛(ài)好,才能說(shuō)明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為;如果選用已生長(zhǎng)多日的大蠶,無(wú)法確定其取食愛(ài)好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果.
先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛(ài)好,才能說(shuō)明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為;如果選用已生長(zhǎng)多日的大蠶,無(wú)法確定其取食愛(ài)好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果.

(2)實(shí)驗(yàn)的變量:
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
是否是桑葉
是否是桑葉

你打算選擇哪兩種植物的葉子?①
桑葉
桑葉
竹葉(或任何一種非桑樹(shù)的葉片)
竹葉(或任何一種非桑樹(shù)的葉片)

(3)每一組蠶的數(shù)量為
(填序號(hào)). ①用1只蠶     ②用10只蠶
你的理由是
用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.
用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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探究試驗(yàn)題。

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

A

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37水浴保溫10分鐘

加入碘液

2

 

 

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1.為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入      ,與2號(hào)試管起     作用。

2.為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用???????? 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是  ? 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是     ?????????   。

4.有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置     (填“有”或“無(wú)”)必要。

5.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 ??  消化,又能進(jìn)行  ?? 消化。

 

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試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37水浴保溫10分鐘

加入碘液

2

(1)為證明唾液對(duì)饅頭有消化作用”在2號(hào)試管A處應(yīng)加入 1號(hào)試管起  作用。

(2)為證明牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是  號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是         。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置  (填“有”或“無(wú)”)必要。

(5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行    消化,又能進(jìn)行   消化。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

探究題:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):______
制定計(jì)劃:
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶.②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶.
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是______(填序號(hào))
你的理由是______
(2)實(shí)驗(yàn)的變量:
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?______
你打算選擇哪兩種植物的葉子?①______②______
(3)每一組蠶的數(shù)量為_(kāi)_____(填序號(hào)). ①用1只蠶   ②用10只蠶
你的理由是______.

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