【題目】豌豆的種子有綠色和黃色兩種,一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子,這些種子的顏色及質(zhì)量分別如下表及直方圖所示,圖表示豌豆植株的受精過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖表分析回答:
(1)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知,_______是顯性性狀,143顆黃色種子的基因型是______________。
(2)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過(guò)受精作用形成的種子中,綠色種子占有的比例是______________%。
(3)豌豆植株在生殖過(guò)程中通過(guò)結(jié)構(gòu)[ 7 ]精子和[ ]_________將基因傳遞給子代,已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則結(jié)構(gòu)[ 7 ]中有________個(gè)DNA分子。
(4)直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異,引起這種變異的原因有很多種,其中因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是_____________ 的變異。
【答案】黃色 DD或Dd 50 5卵細(xì)胞 7 不可遺傳
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,即“無(wú)中生有”,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成都是雜合體。
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(4)乙圖中,1柱頭、2花柱、3子房、4胚珠、5卵細(xì)胞、6花粉管、7精子。
(1)親代都是黃色種子,而表格中的子代有黃色種子和綠色種子,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,表明黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀。“如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因”,則黃色種子的基因組成是DD或Dd,綠色種子的基因組成是dd。遺傳圖解如下圖:
。
(2)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉,經(jīng)過(guò)受精作用的種子中,綠色種子占的比例是50%,如下圖所示:
。
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵是黃豆新生命的開(kāi)始,受精卵中的遺傳物質(zhì)來(lái)自雙親,“豌豆植株在生殖過(guò)程中”,通過(guò)結(jié)構(gòu)7精子和5卵細(xì)胞將基因傳遞給子代。體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,所以豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則結(jié)構(gòu)7精子中有7條染色體,1條染色體由1個(gè)DNA分子組成,因此結(jié)構(gòu)7中有7個(gè)DNA分子。
(4)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異,引起這種變異的原因有多種,其中,因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是不可遺的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物學(xué)學(xué)習(xí)中我們做過(guò)很多實(shí)驗(yàn),下列所述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不符的是 ( )
A. 觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),染色后著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)
B. 觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管內(nèi)血細(xì)胞呈單行通過(guò)
C. 探究饅頭在口腔中的變化時(shí),加入饅頭塊且不攪拌的試管內(nèi)滴加碘液后變藍(lán)色
D. 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)氣室位于卵的鈍端
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于特意性免疫的是( )
A. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B. 溶菌酶的殺菌作用
C. 皮膚的屏障作用 D. 患過(guò)天花的人以后不會(huì)再患天花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖中青草、青蛙、蛇、鷹、蚱蜢、雞這些生物之間的食物關(guān)系,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中有_____食物鏈,而每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是青草,它在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中青蛙、蛇、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者,與生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中沒(méi)有表示出來(lái)的是______。
(2)圖中所有的生物中所含能量最多的是______。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈______。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終都來(lái)自草通過(guò)_____固定的太陽(yáng)能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某縣濕地公園部分生物之間的關(guān)系,圖二表示圖一中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于捕食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,圖一中共有____________條食物鏈。
(2)一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成除圖一所示部分外,還應(yīng)包括_________________部分。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽。由此可見(jiàn)。這樣的細(xì)菌真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______________。
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷,圖二中的丁每增加1kg有機(jī)物體重,至少需要甲_______kg。
(4)由于人類(lèi)大量捕捉野生青蛙,最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有的______________能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)材料I、材料II回答問(wèn)題:
I、達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離大陸的印度洋南部的克格倫島經(jīng)常刮暴風(fēng),島上的花草樹(shù)木大都生得低矮。這里的昆蟲(chóng)有兩種類(lèi)型:一類(lèi)是翅非常發(fā)達(dá)的,一類(lèi)是無(wú)翅或翅小不能飛翔的。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn)無(wú)翅或者翅小的昆蟲(chóng)數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于翅發(fā)達(dá)的昆蟲(chóng)。
II、下圖是以生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研究成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。
請(qǐng)回答:
(1)昆蟲(chóng)有兩種類(lèi)型:一類(lèi)是翅非常發(fā)達(dá)的,一類(lèi)是無(wú)翅或翅小不能飛翔的.這是一種__現(xiàn)象。(填“遺傳”或“變異”)
(2)這些昆蟲(chóng)與海風(fēng)之間相斗爭(zhēng)的關(guān)系叫作________。
(3)在________中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫作________。
(4)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是__(填圖中字母),證實(shí)了在原始地球條件下無(wú)機(jī)物在紫外線、閃電、高溫等條件的作用下能形成了有機(jī)小分子物質(zhì) 。
(5)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是__(填“需氧型”或“不需氧型”)。
(6)根據(jù)時(shí)間軸上植物類(lèi)群出現(xiàn)的順序,推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于器官的敘述正確的是( 。
A. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群
B. 能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官,按一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)
C. 葉肉細(xì)胞構(gòu)成一種器官
D. 不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)
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