【題目】俗話說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬是一種節(jié)肢動物，有關(guān)蟬的主要特征描述錯誤的是（　�。�
A.身體分節(jié)
B.附肢分節(jié)
C.體表有石灰質(zhì)外殼
D.體表有堅韌的外骨骼

【答案】C
【解析】解：蟬是一種節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，起到保護、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用，足和觸角也分節(jié)．可見C錯誤．故選：C
【考點精析】利用節(jié)肢動物對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示它們之間的食物關(guān)系。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈有______條。生物所需能量的最終來源是 _________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的最長的一條食物鏈___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，正常情況下，個體數(shù)量最多的生物是__________。

（4）如果某種有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)中，那么有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________。

（5）該食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（　�。�

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 該個體既可表現(xiàn)A的性狀，也可表現(xiàn)a的性狀

C. 基因a和b控制的性狀不能再后代中表現(xiàn)

D. B、b、A、a各自貯存著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在___中生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是___,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的___。

(3)鳥進行氣體交換的器官是[ ]___。標號[2]是___,其功能是___。

(4)用箭頭和數(shù)字表示出圖丙中家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向__;呼氣過程氣體流動的方向___。

(5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體___次經(jīng)過肺,經(jīng)過___次氣體交換,這種呼吸方式的意義是___。以適應(yīng)空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類一對染色體的遺傳圖解．請回答：

（1）人類體細胞中共有________對染色體，染色體是由DNA和________組成的，DNA中能決定生物性狀的片段，稱為________．

（2）圖中的一對與人類的性別決定有關(guān)的染色體，叫做________．后代1的性別是________，其體細胞中的兩條X染色體，一條來自________，一條來自________．

（3）正常情況下，人類精子的染色體組成可能為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境適應(yīng)生物

C．環(huán)境影響生物 D．生物對環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題

(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是_____，b是_____，c是_____。

(2)鳥的呼吸器官是_______，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的_______，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____________。

（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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同步練習(xí)冊答案