【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如下表。你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是(　　)

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】B
【解析】早在1990年，有人發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原；人類(lèi)血清中則含有與他們相對(duì)抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同，把人類(lèi)血液分為四型：凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，叫做A型；只含有B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型。同時(shí)，從調(diào)查研究中還證明，每個(gè)人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對(duì)抗的凝集素。因此，A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒(méi)有；O型人的血清中則兩種凝集素全有。
已知，發(fā)生意外的學(xué)生是A型血，從表中可看出，甲是B型血，乙是A型血，丙是AB型血，丁是O型血．所以最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是乙。
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。銀邊天竺葵的葉片邊緣為白色，中間為綠色，具有較高的欣賞價(jià)值，也可以拿來(lái)做與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。步驟如下：

①把盆栽的銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜。

②然后移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下一片葉片。

③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片后，再把葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液。

⑤稍等片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。

（1）根據(jù)植物葉片的特點(diǎn)，本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的問(wèn)題是：__________________________________。

（2）我們可以發(fā)現(xiàn)，在做與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，除了驗(yàn)證產(chǎn)物是氧氣的實(shí)驗(yàn)除外，其它的實(shí)驗(yàn)都需要對(duì)植物進(jìn)行暗處理，其目的是_______________________。

（3）春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們常外出踏青。坐在草地上，衣服上有時(shí)會(huì)沾上綠色的印記，我們可以用酒精將其洗去，是因?yàn)榫凭梢匀芙?/span>___________________。

（4）若將第②步改為：選取一片葉片，將其主葉脈從中間切斷（如下圖，形成綠色的A、B兩部分），然后移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，摘下這片葉片。其它步驟不變。則此實(shí)驗(yàn)中其變量是________________，最后滴加碘液變藍(lán)的是_____________部分。

（5）為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施有________________________（任意答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不適應(yīng)于陸地生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A．行走 B．奔跑 C．爬行 D．游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食，是生物圈中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．食物鏈 D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對(duì)基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因，a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）雞的生殖方式為________，通過(guò)孵化，圖中[]________可以發(fā)育成小雞。

（2）如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是________。

（3）科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？________說(shuō)出你的理由________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或者說(shuō)法，正確的是（ ）

A.如上圖，BC段，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大�。和饨�>氣管>肺泡
B.為增加肺的通氣量，最有效的方法是增加呼吸頻率
C.人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作，肋間外肌收縮，膈肌擴(kuò)張，胸廓容積擴(kuò)大
D.體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)生物的多樣性,人們把含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是_____,_____是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。

本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A. 微生物的有無(wú) B. 氧氣的有無(wú) C. 燒瓶容量的大小 D. 燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一豬生九子，一窩十個(gè)相”，這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物界普遍存在（ ）

A．遺傳現(xiàn)象 B．變異現(xiàn)象 C．繁殖現(xiàn)象 D．生長(zhǎng)現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案