用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái),過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生活得良好.這一事例說(shuō)明的道理是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物的相互關(guān)系,解答時(shí)可以從食物鏈方面來(lái)切入.
解答:解:在草原上:存有食物鏈:草→昆蟲→鳥,草→(食草籽的)鳥,鳥吃昆蟲也吃草籽,用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái)后,昆蟲沒(méi)有了天敵,鳥因此數(shù)量增多,導(dǎo)致草的葉子幾乎被蟲吃光;而未加網(wǎng)罩的天然草原,因有鳥的控制昆蟲數(shù)量適當(dāng),故牧草生活的良好.
生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各成分間是相互聯(lián)系、相互依存的,因?yàn)槠渲心吵煞值淖兓,往往?huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化,甚至引起整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái),過(guò)了一段時(shí)聞,發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲子吃光,而未加網(wǎng)的天然的草原,牧草卻生長(zhǎng)良好,造成這一現(xiàn)象的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省八年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái),過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生活得良好。這一事例說(shuō)明的道理是              

A.網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子          B.網(wǎng)罩影響了草的光合作用

C.生物與環(huán)境是不可分割的整體          D.吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市大邑縣韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái),過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生活得良好.這一事例說(shuō)明的道理是( )
A.網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子
B.網(wǎng)罩影響了草的光合作用
C.生物與環(huán)境是不可分割的整體
D.吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省臨沂市費(fèi)縣九年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用網(wǎng)將人工種草的試驗(yàn)區(qū)罩起來(lái),過(guò)了一段時(shí)聞,發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲子吃光,而未加網(wǎng)的天然的草原,牧草卻生長(zhǎng)良好,造成這一現(xiàn)象的原因是( )
A.加罩后草的光合作用減弱
B.食物鏈被切斷了
C.兩處土壤的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
D.消費(fèi)者的種類太多了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案