精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】請仔細閱讀下面的短文,完成有關的問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎第說:“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢”心里卻想:“等輪到我是,你早已憋死啦!
青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促到:“鯽魚先生請便吧!宾a魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了。
(1)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入身體的門戶著生在部位;蝗蟲的呼吸器官是
(2)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚為啥還會憋死?
(3)如果參與打賭的鯽魚換成青蛙,青蛙會不會死亡?。

【答案】
(1)胸部和腹部,氣管
(2)鯽魚用鰓呼吸,氧必須溶解在水中,才能進行氣體交換
(3)不會;青蛙用肺呼吸
【解析】(1)蝗蟲的呼吸器官是氣管,但氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門,位于蝗蟲的胸腹部,蝗蟲將頭深深浸入水中,呼吸正常進行,一個小時后,蝗蟲安然無恙地抬起頭;
(2)魚的呼吸器官是鰓,內有大量的鰓絲,里面有大量的毛細血管,當水流經鰓時,水和血液之間進行氣體交換,水中的氧進入血液中,而血液中的二氧化碳進入水中,盡管岸上空氣中氧氣的含量比水中的溶解氧量要高得多,但魚離開水后,鰓絲會粘連在一起,難以吸收的空氣中的氧,所以鯽魚還是被憋死了;
(3)青蛙是兩棲動物,呼吸器官是肺,但由于肺不發(fā)達,靠皮膚輔助呼吸,所以青蛙可以在陸地上生活。
故答案為:(1)胸部和腹部;氣管;(2)鯽魚用鰓呼吸,氧必須溶解在水中,才能進行氣體交換;(3)不會;青蛙用肺呼吸

蝗蟲主要特征:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都有分節(jié),呼吸器官是氣管;
魚的主要特征:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用腮呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳.
兩棲動物的主要特征:a.幼體生活在水中,用腮呼吸
b.成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關敘述中,正確的是( )

A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片脫色

B.這個實驗同時證明了光是光合作用的必要條件

C.將葉片放在酒精中隔水加熱的目的是溶解葉片中的葉綠體

D.滴加碘液后,葉片的遮光部分變藍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級大地震, 造成多人死亡,多人受傷。大量傷員急需進行輸血搶救。各大城市出現了踴躍為災區(qū)人民獻血的熱潮。在ABO血型系統(tǒng)中,下面四種輸血方案最佳的是( )

A.O型血輸給A型血患者B.O型血輸給AB型血患者

C.AB型血輸給AB型血患者D.O型血輸給B型血患者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中能反映生物影響環(huán)境的是(

A.千里之堤,潰于蟻穴B.仙人掌的葉變成刺狀

C.沙漠里的植物種類稀少D.北極熊具有與冰雪相似的體色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿液形成過程中,正常人原尿中不含有的成分有(

A.葡萄糖和大分子蛋白質B.血細胞和葡萄糖

C.葡萄糖和大分子蛋白質D.血細胞和大分子蛋白質

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然選擇過程中,對生物起選擇作用的是()
A.其他生物;
B.環(huán)境條件
C.人類
D.同種其他個體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小林同學用綠豆種子做材料,進行發(fā)豆芽的生物實踐活動。下列敘述錯誤的是(

A.容器中需要放入適量的水B.發(fā)豆芽過程需要適宜的溫度

C.為綠豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是子葉D.綠豆種子萌發(fā)最先突破種皮的結構是胚芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一根小樹能夠不斷長大,主要是細胞的增多和增大的結果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物的蒸騰作用是植物吸水的動力,這是對陸生環(huán)境的一種適應,同時,蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中,增加空氣濕度。這個實例說明( )
A.生物能夠對環(huán)境造成一定的影響
B.生物適應一定的環(huán)境,同時又能影響環(huán)境
C.生物對環(huán)境有依賴性
D.生物首先要適應環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習冊答案