請根據(jù)圖2所示的四個裝置,判斷下列說法不正確的是( )
A.
可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣
B.
可驗證光合作用需要二氧化碳
C.
可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水
【答案】分析:圖示中的四個實驗裝置分別是用來驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用散失水分的常用裝置.
解答:解:A、裝置中的金魚藻在光下進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氣體積聚在試管內(nèi),可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣,因此該裝置可以驗證光合作用產(chǎn)生氧氣;故不符合題意.
B、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w,可以設(shè)置一個相同實驗裝置,將裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成清水,這樣就和該裝置以二氧化碳為變量形成一組對照實驗,從而驗證光合作用的原料是二氧化碳;故不符合題意.
C、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,釋放大量的二氧化碳?xì)怏w,因此常用該裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳;故不符合題意.
D、水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;將該裝置放在陽光下,一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,但這些水珠有一部分是來自于土壤中水分的蒸發(fā),因此,用該裝置驗證植物的蒸騰作用散失水分欠妥當(dāng),應(yīng)該做如下改進(jìn):塑料袋只包裹植物本身.故符合題意.
故選:D
點評:本題所示的四套實驗裝置是常見的驗證植物的三大作用的實驗裝置,因此日常學(xué)習(xí)中要熟悉常見的實驗裝置的作用,這樣,對做好類似試題非常有好處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?深圳)請根據(jù)圖2所示的四個裝置,判斷下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)生物 題型:選擇題

請根據(jù)圖2所示的四個裝置,判斷下列說法不正確的是

  A.①可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣        B.②可驗證光合作用需要二氧化碳

  C.③可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳    D.④可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:深圳 題型:單選題

請根據(jù)圖2所示的四個裝置,判斷下列說法不正確的是( 。
A.
魔方格

可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣
B.
魔方格

可驗證光合作用需要二氧化碳
C.
魔方格

可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.
魔方格

可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)生物 題型:單選題

請根據(jù)圖2所示的四個裝置,判斷下列說法不正確的是

A.①可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣B.②可驗證光合作用需要二氧化碳
C.③可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D.④可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案