【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，少了以下哪個(gè)層次．（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒(méi)有系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。雙眼皮是顯性性狀，由顯性基因A控制；單眼皮是隱性性狀，由隱性基因a控制。有一對(duì)年輕夫婦，丈夫?yàn)殡p眼皮，妻子為單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)完成圖解：①____；②____；③____。

（2）若這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子是否有單眼皮的可能？____（填“有”或“沒(méi)有”）。

（3）親代的基因是通過(guò)____傳遞給子代的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了植物玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下進(jìn)行觀察，下列描述正確的是（ ）

A.該同學(xué)制作的是葉片的橫切面切片標(biāo)本

B.視野甲中的結(jié)構(gòu)層次屬于上皮組織

C.從視野甲-→乙，應(yīng)當(dāng)先轉(zhuǎn)換物鏡，再向左下方移動(dòng)玻片

D.顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是①⑤，⑤越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的依據(jù)是生物的 ________________________ 、________________ 、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的 ______________關(guān)系等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 從芽的著生位置劃分：a為頂芽，bc為側(cè)芽

B. 枝條的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展

C. 著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有bc

D. 芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽c的長(zhǎng)勢(shì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好，政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹(shù)。在綠化過(guò)程中，園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析一下

（1）移栽時(shí)，剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)，目的是降低樹(shù)木的________作用，來(lái)提高成活率。

（2）仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行光合作用，其實(shí)質(zhì)是植物利用________，在葉綠體中將水和________轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的________，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。

（3）為了環(huán)境更美好，政府還大力提倡“低碳生活”，它代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)�！暗吞忌睢币笤谌粘Ｉ钪斜M力減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么？（至少回答2點(diǎn)）

① ________② ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種不同的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 都是細(xì)胞分化的結(jié)果

B. 細(xì)胞的形態(tài)不同，功能也有差異

C. 都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和擦物鏡鏡頭，污點(diǎn)沒(méi)有移去，那么污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡上 B. 裝片上 C. 反光鏡上 D. 物鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中有關(guān)的動(dòng)物回答問(wèn)題：

（1）與脊椎動(dòng)物比，無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有__________________，①-⑥中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有_______________，屬于恒溫動(dòng)物的有______________。

（2）①屬于軟體動(dòng)物，他的呼吸依賴于________________，它與蟶、烏賊、鮑魚(yú)的共同特征是__________________________________________________________________。

（3）②能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是靠靈活自如的運(yùn)動(dòng)來(lái)獲取食物和逃避敵害，二是能在水中用鰓呼吸，鰓與氣體交換相適應(yīng)的突出特點(diǎn)是_____________________________。

（4）③是兩棲動(dòng)物，其主要特征變態(tài)發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲生活，用_______________________呼吸。

（5）④與⑥都能在空中展翅飛翔，這期間需要消耗大量的氧氣，④進(jìn)行氣體交換的器官是__________，⑥的呼吸器官是_____________。

（6）⑤是哺乳動(dòng)物，該類動(dòng)物生殖發(fā)育方面最主要的特征是________________，該類動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了_____________________的分化，既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。

（7）請(qǐng)將①-⑥中的動(dòng)物按從高等到低等的順序進(jìn)行排列________________________。

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