【題目】為探尋人的遺傳和變異的奧秘,小明調(diào)查了爸爸、媽媽、姐姐和自己的性狀,記錄如下:

(1)小明發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌,這是________現(xiàn)象。性狀是由________控制的,若用B、b來表示控制是否卷舌的基因,則小明的基因組成為________

(2)已知拇指可外彎相對(duì)于不可外彎是隱性性狀,那么小明姐姐的拇指________(選填“可/不可”)外彎。

(3)發(fā)際線有美人尖是顯性性狀(用A表示),無美人尖是隱性性狀(用a表示),則小明父親的基因組成應(yīng)為________;針對(duì)該基因,小明從父親那里獲得的精子類型是如圖的________(填寫序號(hào))。

(4)小明的男性性別,是在如下圖所示的過程________(填寫編號(hào))決定的。小明體細(xì)胞中染色體組成為 ________。

【答案】變異 基因 bb Aa 22對(duì)+XY(或44條+XY)

【解析】

1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。
3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;小明發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌,這說明了親子代之間在性狀上的差異,屬于變異現(xiàn)象。性狀是由基因控制的,若用B、b來表示控制是否卷舌的基因,則小明的基因組成為bb。
2)已知拇指可外彎相對(duì)于不可外彎是隱性性狀,小明的父母均能可外彎,均是顯性性狀,由顯性基因控制,因此小明姐姐的拇指可外彎。
3)根據(jù)發(fā)際線有美人尖是顯性性狀,無發(fā)際線有美人尖是隱性性狀,子女小明有美人尖,姐姐有平發(fā)尖,孩子成對(duì)的基因分別來自于父親和母親,說明父母的基因組成中都帶有隱性基因a;父母表現(xiàn)為有美人尖,則父親的基因組成一定是Aa,母親是平發(fā)尖,則基因一定是aa,小明的基因組成是Aa.小明的父親的基因組成應(yīng)為(Aa),其產(chǎn)生的精子時(shí),成對(duì)的基因要分開,因此精子類型是Aa。針對(duì)該基因,小明從父親那里獲得的精子類型是如圖1的④。

4)小明的男性性別,是在如圖2所示的過程③受精卵決定的,女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY,小明體細(xì)胞中染色體組成為:22對(duì)+XY。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識(shí)圖并回答問題:

(1)圖中具有真正的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是_______(填字母)。

(2)圖中靠孢子繁殖后代的植物是______(填字母),屬于種子植物的是_____(填字母)。

(3)煤炭主要是由古代____(填字母)植物的遺體經(jīng)過漫長的年代形成的。

(4)圖中F的種子_____果皮包被,因此我們把這類植物叫_________。

(5)圖中親緣關(guān)系最近的植物是[B]玉米與_________(填字母),它們種子中胚的主要區(qū)別是______

(6)圖中無根、莖、葉分化的植物是____(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題。

(1)心臟有___________個(gè)腔。

(2)心臟的腔室中,壁最厚的是_____________。

(3)肺循環(huán)起點(diǎn)是[_________]。(填標(biāo)號(hào))

(4)圖中有保證血流方向的結(jié)構(gòu),位于心房和心室之間有防止血液倒流的瓣膜,叫__________。位于動(dòng)脈和心室之間的瓣膜是__________。

(5)將哺乳動(dòng)物的心臟離體后進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn),如果從主動(dòng)脈注水,水會(huì)從[_________](填標(biāo)號(hào))流出,血管3的名稱叫__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為古樣物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示,以下說法錯(cuò)誤的是

A. A萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮發(fā)育為②,胚芽發(fā)育為①

B. D中的④發(fā)育為E

C. B—C的過程中所需要的無機(jī)鹽只有含氮磷鉀的無機(jī)鹽

D. 開花后,成熟的花粉從D中的⑤散出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍這夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用,請(qǐng)分析回答:

(1)水分是如何進(jìn)入植物體的?

①植物主要通過根吸收水分,上圖中[__]_____是根吸收水分的主要部位。([ ]填序號(hào),____寫文字)

②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運(yùn)送到植物體各處。

(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng),其余絕大部分的水分都通過植物的_____作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低_____,避免葉片因氣溫過高而被灼傷。

②觀察葉片的結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn),_____是植物散失水分的“門戶”。

(3)大氣中的水分是如何回到地表的?

①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。據(jù)估計(jì),豐茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”,原因是_____。

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在兩個(gè)凈的透明罐頭瓶中植入等量豌豆苗,蓋上,甲瓶用黑紙包起來,乙瓶不包黑紙,放在光下1小時(shí)之后(不直照),同時(shí)打開蓋,各放入帶有火星的木條,此時(shí)( 。

A. 木條都燃燒起來

B. 木條徹底熄滅

C. 甲瓶內(nèi)木條燃燒起來,乙瓶內(nèi)木條熄滅

D. 乙瓶內(nèi)木條燃燒,甲瓶內(nèi)木條熄滅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿液的形成過程包括腎小球及腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的( )作用.
A.重吸收
B.過濾
C.運(yùn)輸
D.分解

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的變異是普遍存在的,下列屬于可遺傳的變異的是

A. 籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高

B. 普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,長成太空椒

C. 充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大

D. 經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌變得發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)步驟圖解:

A滴加碘液 B清水漂洗 C葉片部分遮光處理并光照 D取下黑紙片 E暗處理一晝夜 F酒精脫色 G觀察顏色反應(yīng)并記錄,

據(jù)圖回答下列小題。

1實(shí)驗(yàn)的正確順序是

A. CEDFBAG B. ECFDABG

C. ECDFBAG D. CEDBFAG

2將天竺葵暗處理的目的是

A. 脫色

B. 消耗植物體內(nèi)原有的淀粉

C. 進(jìn)行對(duì)照

D. 讓植物進(jìn)行呼吸作用

3滴加碘液后,葉片遮光和不遮光部分的顏色分別是

A. 都不變色

B. 變成藍(lán)紫色和不變成藍(lán)紫色

C. 不變成藍(lán)紫色和變成藍(lán)紫色

D. 都變成藍(lán)紫色

4本實(shí)驗(yàn)說明

A. 綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉

B. 光合作用需要葉綠體

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣

D. 光合作用需要二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案