【題目】我國(guó)被稱為（）

A. 裸子植物的故鄉(xiāng) B. 被子植物的故鄉(xiāng)

C. 苔蘚植物的故鄉(xiāng) D. 藻類植物的故鄉(xiāng)

【答案】A

【解析】裸子植物總數(shù)占26.7%，位列世界第一位，被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮美可口的桃子為大家所喜愛，下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述，正確的是（　　）

A. 不同品種的桃樹相互授粉，不會(huì)改變所結(jié)桃的口味

B. 桃鮮美多汁的食用部分是由花的子房發(fā)育而來(lái)

C. 綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，只須經(jīng)過(guò)開花和傳粉兩個(gè)生理過(guò)程

D. 桃核的硬殼是桃的種皮，是由珠被發(fā)育來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物主要特征，身體呈__________、___________、_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物需要的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)吸收的？(　　)

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 整個(gè)身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列蕨類植物中，能作綠肥和飼料的是(　　)

A. 卷柏 B. 腎蕨 C. 滿江紅 D. 貫眾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，依據(jù)圖一至四所示，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答：

據(jù)健康報(bào)報(bào)道：近10年來(lái)，我國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)健康狀況有了很大的改善，動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降，蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定，食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過(guò)高；維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足問(wèn)題仍然存在．

（1）構(gòu)成人體細(xì)胞基本物質(zhì)在人體內(nèi)開始消化的位置是圖二中的[]_____，它最終的消化分解產(chǎn)物被小腸吸收進(jìn)入血液．

（2）我們每天攝入的食物中，圖一的E層占比例最大，這是因?yàn)?/span>_____是人體主要供能物質(zhì)．

（3）青少年和傷病員應(yīng)該多吃圖一中_____（填字母）層的食物．

（4）觀察圖三當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)，由于發(fā)生了_____過(guò)程，使得N血管中的氧氣增加，氧氣主要由血液中的_____運(yùn)輸，最終在組織細(xì)胞中被消耗．

（5）有嬰兒出生時(shí)②和④之間有個(gè)洞，這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是_____．

（6）血液將人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的部位排出體外，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)排出的廢物是_____，這需要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)過(guò)程，依次發(fā)生在圖四的_____（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的各種特征是由什么控制的（）

A. 基因 B. 環(huán)境 C. 其他生物 D. 氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，小明不小心被針扎到，迅速縮手，對(duì)該反射活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 縮手反射不受大腦皮層的神經(jīng)中樞控制，屬于簡(jiǎn)單反射

B. 完成縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為A→C→B→D→E

C. 如果C受損，其他部分正常，接受針的刺激后不能完成縮手反射，但能產(chǎn)生感覺

D. 用針扎手指，先縮手后產(chǎn)生感覺，說(shuō)明脊髓有反射和傳導(dǎo)的作用

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