將下列生物分類:梧桐樹、雞、白菜、魚、海帶、麻雀、牛、金針菇、禽流感病毒、狼、蓮藕、鯊魚.
(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):植物:
 
;動(dòng)物:
 
;其他生物:
 

(2)按生活環(huán)境分類:水生生物:
 
;陸生生物:
 
分析:自然界中的生物很多,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,生物的分類依據(jù)很多,要靈活分類,它是研究生物的一種基本方法.分析解答.
解答:解:(1)、生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能方面的特征把它們分成不同的等級(jí),首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類,題中的植物有:梧桐樹、白菜、海帶、蓮藕;動(dòng)物:雞、魚、麻雀、牛、狼、鯊魚;其他生物:金針菇、禽流感病毒.
(2)、按生活環(huán)境分類有水生,有陸生的,水生生物:魚、海帶、蓮藕、鯊魚;陸生生物:梧桐樹、雞、白菜、麻雀、牛、金針菇、禽流感病毒、狼.
故答案為:(1)梧桐樹、白菜、海帶、蓮藕;雞、魚、麻雀、牛、狼、鯊魚;金針菇、禽流感病毒
(2)魚、海帶、蓮藕、鯊魚;梧桐樹、雞、白菜、麻雀、牛、金針菇、禽流感病毒、狼
點(diǎn)評(píng):熟練掌握生物分類的知識(shí),靈活的用來(lái)解決不同的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?武陵區(qū))向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出A~F中C、F所代表的生物名稱.  C
蜈蚣
蜈蚣
; F
水杉
水杉

(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是
B
B
;無(wú)根,具有莖和葉的植物是
D
D
.(填字母代號(hào))
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,誰(shuí)的共同特征多?
水稻和水杉
水稻和水杉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?東城區(qū))請(qǐng)將下列生物與其所屬的分類地位用線對(duì)應(yīng)連接起來(lái):
噬菌體                  原核生物
大腸桿菌                病  毒
衣藻                  蕨類植物
鐵線蕨                  原生生物
水  螅                  裸子植物
月  季                  被子植物
鯨  魚                  哺乳動(dòng)物
水  杉                  腔腸動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列生物分成兩類(將生物的名稱分別寫在橫線上):
銀杏樹、鯽魚、荷花、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、螃蟹
銀杏樹、奶牛、螞蟻、白菜
銀杏樹、奶牛、螞蟻、白菜
;
鯽魚、荷花、海帶、螃蟹
鯽魚、荷花、海帶、螃蟹
.你的分類依據(jù)是
生活環(huán)境
生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)生物
無(wú)葉綠體--
單細(xì)胞(A)
多細(xì)胞--
有脊柱(B)
無(wú)脊柱(C)
有葉綠體--
無(wú)種子(D)
有種子--
有果皮(E)
無(wú)果皮(F)

(1)寫出A~F中B、E所代表的生物名稱分別是
 

(2)在這些生物中,我國(guó)特有的珍稀樹種是
 
:可作為空氣污染指示植物的是
 

(3)在以上圖表中,親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案