【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分間的相互關(guān)系。據(jù)圖回答問題:
(1)乙是生態(tài)系統(tǒng)中的_________,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺乏.__________________
(2)能量沿食物鏈流動(dòng),圖中能量積累最多的是__________。
(3)若圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)能保持一定的穩(wěn)定性,其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________________的能力
(4)農(nóng)田中的雜草和水稻是_____________關(guān)系。
【答案】生產(chǎn)者 非生物環(huán)境(環(huán)境因素) 乙 自我調(diào)節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)
【解析】
由圖可知,乙與大氣之間是雙箭頭,說明該生物既能吸收二氧化碳,放出氧氣,又能吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,可判斷出乙為生產(chǎn)者;而乙和丙遺體和排泄物都被甲分解,產(chǎn)生二氧化碳,判斷甲為分解者;丙、丁直接或間接地以乙(植物)為食,同時(shí),丙又不斷地進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,判斷丙、丁為消費(fèi)者。①表示光合作用,②和③表示呼吸作用。
(1)能量沿食物鏈流動(dòng),由圖可知,乙與大氣之間是雙箭頭,說明該生物既能吸收二氧化碳,放出氧氣,又能吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,可判斷出乙為生產(chǎn)者。甲能把生物遺體分解成水和二氧化碳,是生態(tài)系統(tǒng)的中分解者。丙、丁為消費(fèi)者,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺乏非生物環(huán)境。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),圖中能量積累最多的是生產(chǎn)者乙。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種是生物的數(shù)量變化是有規(guī)律的,是在一定范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)的平衡,在自然狀態(tài)下,生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能保持一定的穩(wěn)定性,其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
(4)農(nóng)田中的雜草和水稻會(huì)爭(zhēng)奪生存空間、陽光和營養(yǎng)等,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桑樹在我市普遍栽種,它的果頭叫桑葚,成熟的桑葚果實(shí)呈紫色,味甜多汁,既可直接食用,也可用來泡酒,摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色,這些紫色的汁液來自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 , 桑葚是由桑樹開花后,花中的發(fā)育來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性兩側(cè)輸卵管結(jié)扎,生理上表現(xiàn)為( )
A.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
B.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變
C.產(chǎn)生卵細(xì)胞,懷孕
D.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,不懷孕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.身高和體重迅速增長(zhǎng)
B.形成兩性生殖器官
C.出現(xiàn)第二性征
D.大腦興奮性比較強(qiáng)
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【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是( )
A.含鋅、氮、鉀的無機(jī)鹽
B.含鈣、氮、鉀的無機(jī)鹽
C.含硼、磷、鉀的無機(jī)鹽
D.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根的生長(zhǎng)是由于( )
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
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