【題目】下列屬于生物特征的是( )
A. 有新陳代謝 B. 會活動 C. 是綠色的 D. 能吸水
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題.
(1)在A、B兩處填入恰當?shù)脑~:A____________B____
(2)產(chǎn)生精子的器官是.B的形成發(fā)生在________內(nèi).胎兒是在母體的________中發(fā)育,并通過________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出.
(3)懷孕是指胚泡附著在________上的過程;分娩則是指成熟的________經(jīng)陰道產(chǎn)出體外的過程;在有受精卵發(fā)育到成熟胎兒的過程中,胚胎細胞不斷的進行.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)和安全下面某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說明,請分析解答下列問題。
(1)在購買該火腿腸時,從食品安全角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的________。
(2)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,原因是________。
(3)從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的________,它是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)。
(4)為了增加營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生,如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防________的發(fā)生;鐵強化醬油的推廣使兒童________發(fā)病率明顯下降。
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)簡圖,其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向,a、b、c、d表示心臟的四個腔,1﹣6表示有關(guān)的血管,請分析回答:
(1)當肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時,膈肌所處的狀態(tài)是 ________,肺內(nèi)的氣壓變化趨勢是 ________.
(2)當血液流經(jīng)1所示的血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是________,若4為小腿骨骼內(nèi)的血管,則它能為周圍的肌肉細胞不斷運來________;若某人因外傷引起上述骨骼肌發(fā)炎,則4內(nèi)血液中的________會穿出4,吞噬侵入的病菌,這種防御作用屬于保衛(wèi)人體的第________道防線.
(3)心臟的[ ]________ 肌肉壁最厚,收縮時能產(chǎn)生強大的動力,推動血液在3、4、5所示血管中流動.
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【題目】判斷蚯蚓前后端的簡便方法是( )。
A.觀察蚯蚓的運動
B.離環(huán)帶近的一端是身體前端
C.觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的一端是前端
D.長有口的一端是前端
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【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括_________和__________兩部分。
(2)圖中能暫時貯存食物的是⑥______,它是消化道中最膨大的部分;并能初步分解_______。
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【題目】為了檢驗不同抗生素對金黃色葡萄球菌的殺滅效果,研究人員將該細菌接種于兩個已消毒的培養(yǎng)基上,每個培養(yǎng)基上各貼上3張浸有不同抗生素(編號為①、②、③)的無菌濾紙片。加蓋后置于不同溫度的恒溫箱中,培養(yǎng)24小時后,結(jié)果如圖所示,陰影部分代表有菌落生長。下列敘述正確的是( )
A. 該實驗說明對金黃色葡萄球菌殺滅效果最佳的抗生素是①
B. 培養(yǎng)皿甲所處的溫度太低,金黃色葡萄球菌被凍死
C. 與酵母菌相比,金黃色葡萄球菌沒有成形的細胞核
D. 若頻繁使用抗生素,會激發(fā)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生抗藥性
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【題目】防止食品腐敗的主要原理是( 。
A. 讓細菌和真菌感染食品
B. 不讓細菌和真菌接觸食品
C. 把食品內(nèi)的細菌或真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖
D. 將食品在感染病菌前進行真空處理
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【題目】一對正常夫婦,生下一個苯丙酮尿癥的男孩,如再生一個孩子,為女孩的概率和不患病的概率分別是( )
A. 50%、50% B. 50%、75% C. 100%、25% D. 100%、75%
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