【題目】觀察如圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)魚(yú)兒離不開(kāi)水,它的呼吸器官是;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,當(dāng)它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過(guò)進(jìn)行的.
(2)蝗蟲(chóng)在分類上屬于動(dòng)物,因家兔在繁殖和哺乳后代的過(guò)程中具有的特征,所以屬于哺乳動(dòng)物.
(3)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列 .
【答案】
(1)鰓;皮膚
(2)節(jié)肢(或無(wú)脊椎);胎生、哺乳
(3)蝗蟲(chóng)→魚(yú)→青蛙→家兔
【解析】解:(1)魚(yú)用鰓呼吸,當(dāng)水從口進(jìn)出,水中的溶解氧進(jìn)入鰓里的毛細(xì)血管血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中由于魚(yú)進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被排入水中,然后水從鰓蓋后流出,完成了一次氣體交換,因此魚(yú)兒的呼吸器官是鰓; 青蛙屬于兩棲動(dòng)物,呼吸器官是肺,皮膚輔助呼吸,它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過(guò)皮膚進(jìn)行的.(2)蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,足和觸角均分節(jié),因此蝗蟲(chóng)在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物.因家兔在繁殖和哺育后代的過(guò)程中具有胎生哺乳的特征,所以屬于哺乳動(dòng)物.(3)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化為脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程:原始魚(yú)類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→鳥(niǎo)類和哺乳類,所以,圖中的生物按照從低等到高等的順序排列是蝗蟲(chóng)→魚(yú)→青蛙→家兔.
所以答案是:(1)鰓; 皮膚;(2)節(jié)肢;(或無(wú)脊椎)胎生、哺乳;(3)蝗蟲(chóng)→魚(yú)→青蛙→家兔
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),掌握節(jié)肢動(dòng)物門(mén)包括(昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱),以及對(duì)魚(yú)的主要特征的理解,了解終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是 .
(3)如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) .
(4)植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是 . 如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】臀部的外上部常常被選作肌內(nèi)注射的部位,是因?yàn)闆](méi)有大的神經(jīng)和血管通過(guò)。(_______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個(gè)小孩最有可能來(lái)自于( 。
A.一個(gè)受精卵
B.一個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合
C.兩個(gè)受精卵
D.兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】面對(duì)毒品,以下選擇錯(cuò)誤的是
A. 積極防毒禁毒 B. 拒絕加以防范 C. 無(wú)知而被引誘 D. 識(shí)別并遠(yuǎn)離毒品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”.在此俗語(yǔ)中,柳樹(shù)的繁殖方式是( )
A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.壓條
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