【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）對物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是__________和____________．

（2）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是__________和__________．

（3）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)___________．

【答案】A C B D E

【解析】

此題考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)分析解答，圖中A目鏡，B粗準(zhǔn)焦螺旋，C物鏡，D細(xì)準(zhǔn)焦螺， E反光鏡，據(jù)此解答。

（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，因此對物像具有放大作用的是A目鏡和C物鏡；

（2）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是B粗準(zhǔn)焦螺旋和D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗準(zhǔn)焦螺旋活動的范圍大，找到物像，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋活動范圍較小，可以使像更加清晰；

（3）E反光鏡有兩個面：平面鏡和凹面鏡，外界光線強(qiáng)時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡；遮光器上有大小不等的光圈，外界光線強(qiáng)時用小光圈，光線弱時用大光圈；所以能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是E反光鏡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較1、2、3三處尿素的濃度，從低到高的正確順序是（ ）

A. 1、2、3

B. 2、1、3

C. 3、1、2

D. 3、2、1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小腸內(nèi)表面有許多______，它的表面又有很多突起，稱為______，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所。

（2）小腸中除______分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

（3）圖二中，代表蛋白質(zhì)的曲線是______，代表小腸的一段是______。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會影響人體健康。所以，《國民營養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議：平時應(yīng)注意______和合理運(yùn)動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是（　　）

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長速度很快，根的生長只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出，這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時，細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二，最后細(xì)胞核分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列問題：

（1）水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程[]__作用．

（2）圖二中含有葉綠體的細(xì)胞是__和__（填圖中序號）．

（3）圖三中進(jìn)行圖一中C光合作用過程的場所是[]__．

（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]__．

（5）圖二中[__]既是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口．圖一中ABC三種生理活動都與此有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體消化系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，據(jù)圖回答：

(1)圖甲中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　]________，儲藏在膽囊中。

(2)圖乙中能體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部分是________(填圖乙中字母代號)，其內(nèi)有________種消化液。

(3)X曲線代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)最終被分解為________。

(4)圖乙中的C部位在圖甲中所對應(yīng)的器官是[　]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化________的酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓＜肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時，胸廓擴(kuò)大，肺縮小，氣體出肺

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因?yàn)閎→c過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的分裂過程示意圖，下列有關(guān)該過程說法錯誤的是（　　）

A. 細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)再一分為二

B. 一個變形蟲經(jīng)過一次分裂形成兩個變形蟲

C. 新形成的細(xì)胞與原來細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不能保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

D. 若①中染色體為a條，則它在分裂過程中的變化為：

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