【題目】胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自（　�。�

A. 母體

B. 胎盤

C. 卵黃

D. 胚胎本身

【答案】C

【解析】

胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于母體，胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃。

精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此胎兒通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料，而胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自卵黃。

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生物的組成成分關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[A]____________能夠通過光合作用制造 ______________，他是生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

（2）圖中屬于消費者的是[______],他們只能直接或間接的以__________為食。

（3）圖中[B]從生物分類上屬于___________，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。其作用是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物種類繁多、有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)的是：

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中植物的角色是________。

（2）圖中細菌和真菌的角色是_______。

（3）圖中消費者是_________和 ____________。

（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會__。

（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_______。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__________。

（6）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是_________、 __________、__________等。

（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是___________________ 、 _____________的關系。

（8）生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________，其中有“地球之腎”之稱的是 _________有“地球之肺”之稱的是________ 。

（9）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是__________的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________的能力，但是這種能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項中不屬于四大家魚的是（　�。�
A.青魚
B.鰱魚
C.鳙魚
D.鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類繁盛的池塘，常�？吹紧~黎明時浮在甚至跳出水面的現(xiàn)象，究其原因是（）

A. 水溫度低B. 水溫較高C. 水中氧氣較多D. 水中氧氣不充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行呼吸作用的部位是（ ）

A. 根、莖、葉 B. 莖和葉的綠色部分 C. 花、果實、種 D. 所有生活的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是___________。

（2）A細胞通過____________形成B。在此過程中，_____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過__________形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

（5）圖D屬于人體的哪個結(jié)構(gòu)層次？____________

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