【題目】螳螂捕蟬，黃雀在后描述的是生物之間的( ) 關(guān)系

A. 捕食 B. 合作 C. 競爭 D. 寄生

【答案】A

【解析】螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系。所以成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的捕食關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，乙圖表示兩種生物數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈，食物網(wǎng)中流動的能量最終來源于_____。

（2）人們的生態(tài)保護(hù)意識增強(qiáng)后，捕捉野生青蛙的情況逐漸減少，若乙圖中曲線a表示青蛙的數(shù)量變化，則曲線b表示_____的數(shù)量變化，判斷的理由是_____。

（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物總，與人類性別決定方式不相同的是（ ）

A. 青蛙 B. 猴子 C. 金魚 D. 燕子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）

A．海洋 B．原始森林 C．生物圈 D．大草原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。某人未患糖尿病，但體檢時(shí)顯示尿液中有葡萄糖，則可能出現(xiàn)問 題的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是哺乳動物的是（ ）

A. 蝙蝠 B. 袋鼠 C. 企鵝 D. 鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞為________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細(xì)胞有_________等結(jié)構(gòu)。

（2）該圖中的②是__________，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）④是_________，遺傳物質(zhì)主要存在于該結(jié)構(gòu)的_________中。

（4）若所觀察細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動玻片標(biāo)本的方向是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種單細(xì)胞生物中，屬于真菌的是

A．酵母菌 B．細(xì)菌

C．草履蟲 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蛇等生物在生長過程中，都要蛻皮，這皮是指外骨骼．_____

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