【題目】判斷題

(1)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里的遺傳信息是一樣的。 ______

(2)皮膚表皮起保護(hù)作用的是保護(hù)組織。 ______

(3)將手指放在通光孔的中央,用顯微鏡觀察, 就能看起清楚手指的結(jié)構(gòu)。 ______

(4)用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物象是“b”。 ______

(5)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自源于生產(chǎn)者。 ______

【答案】 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò)

【解析】(1)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)并不完全一樣,但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的,都是動(dòng)物細(xì)胞,都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞核里含有的遺傳信息是一樣的。故正確。

(2)人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等功能,屬于上皮組織。故錯(cuò)誤。

(3)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的,觀察的材料必須是薄而透明的;若不透明,光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進(jìn)入眼內(nèi),在視網(wǎng)膜上形成物像。手指不透明,光線不能透過,因此將手指放在通光孔的中央,用顯微鏡觀察,視野一片黑暗,導(dǎo)致不能看清手指的結(jié)構(gòu)。故錯(cuò)誤。

(4)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。字母“P”,旋轉(zhuǎn)180度是“d”。故錯(cuò)誤。

(5)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量。故錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】炸油條要用到面粉和花生油,他們分別主要來自( )
A.小麥的子葉
B.花生的子葉
C.小麥的胚乳
D.花生的胚乳

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【題目】下列各項(xiàng)敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是( )

A. 蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量

B. 植物的葉承接著雨水,減緩雨水對(duì)地面的沖刷,可保持水土

C. 蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸

D. 蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)無機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序,正確的是( 。

A. 動(dòng)物體→組織→器官→細(xì)胞

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體

D. 細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填空題

(1)除病毒以外,生物都是由_______________構(gòu)成的。

(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體、______________________________。

(4)植物細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器,一種是_______________,與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān),一種是_______________,與光合作用有關(guān)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi),生物與__________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)

系統(tǒng)中,___________是生產(chǎn)者,能通過_____________制造有機(jī)物;_____________是消費(fèi)者, 他們直接或間接地以_____________為食;____________是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中,正確的是

A細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位

B番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用

C綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官

D多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂分化的敘述,正確的是( 。

A. 細(xì)胞分裂時(shí)首先是細(xì)胞質(zhì)一分為二,然后細(xì)胞核再分裂為兩份

B. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞里

C. 植物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷最終縊裂為兩個(gè)細(xì)胞

D. 細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化可以形成不同的器官

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【題目】醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有:維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。請(qǐng)分析這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的?( )

A. 口腔 B. C. 小腸 D. 大腸

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【題目】地球上一切生命的生存、繁殖和發(fā)展的最根本保證是

A.細(xì)胞分裂 B.呼吸作用 C.光合作用 D.產(chǎn)生氧氣

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