【題目】如圖表示鯽魚的外形,請據(jù)圖回答。

(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】______;它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

(2)運動器官主要是鰭!綜】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。

(3)請觀察鯽魚外形后,指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是____。

A.1對、1對、2對 B.1個、1個、1個

C.2對、1對、1對 D.1對、1個、1個

(4)鯽魚的體色背________(選填“淺”或“深”),它是一種保護色。

【答案】 側(cè)線 D

【解析】魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色,②身體呈梭型中間大兩頭小,③身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力,④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里;(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線;它有感知水流方向、速度和測定方位的作用;(2)魚各種鰭的作用為:背鰭:保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用,腹鰭:平衡尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進動力,臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用,胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用;(3)鰭是魚的運動器官,包括背鰭一個,胸鰭一對,腹鰭一對,臀鰭一個,尾鰭一個;(4)從外形上看,鯽魚的體色上深下淺為魚的保護色,有利于保護自己

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的敘述,不正確的是

A人口普查也是調(diào)查 B森林資源的清查是調(diào)查

C要對調(diào)查的對象逐個進行 D對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括

A食物鏈、食物網(wǎng) B生產(chǎn)者、消費者和分解者

C生物部分和非生物部分 D陽光、空氣、水分等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用肉眼觀察幼根時,所看見的白色絨毛部分是

A伸長區(qū) B根冠 C根尖 D根毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】勤勞智慧的莆仙人民在長期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語。立秋無雨是空秋,萬物特指谷物歷來一半收這句諺語說明的道理是

A不同植物需水 B立秋時節(jié)谷物生長需要較多的水分

C谷物不同的生長時期需水量相同 D土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人不慎流產(chǎn),其生產(chǎn)的胎兒剛剛有點像人,你推測此胚胎在母體發(fā)育的時間大約( )

A.一個月左右 B.兩個月左右

C.四個月左右 D.六個月左右

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生,據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于______

(2)圖C的莖和葉是由圖A中的______(填序號)發(fā)育而成的.

(3)從圖A到圖B過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由______(填序號)提供.

(4)圖E中的大豆種子是由圖D中的______發(fā)育形成的.要形成大豆種子,D必需經(jīng)過_________________兩個生理過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與家鴿氣囊功能無關(guān)的是

A.輔助肺進行呼吸 B能進行氣體交換

C.調(diào)節(jié)氣體溫度 D能散熱降溫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案