【題目】下列動物中，屬于恒溫動物的是（　　）

A. 蚯蚓 B. 蜥蜴 C. 企鵝 D. 蟾蜍

【答案】C

【解析】鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。蚯蚓是環(huán)節(jié)動物、蜥蜴是爬行動物、蟾蜍是兩棲類，都屬于變溫動物；企鵝是鳥類，屬于恒溫動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧？小蝌蚪長得不像青蛙媽媽，而像小魚，但是在發(fā)育的過程中，小蝌蚪會慢慢長出四肢，越來越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個過程,請看下圖并回答問題.

（1）請將青蛙的個體發(fā)育過程按順序?qū)懗鰜?/span>________→________→________→________。

（2）從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類型屬于___________________。

(3)青蛙的生殖和發(fā)育都離不開________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊產(chǎn)生的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）提供遺傳物質(zhì)DNA的是_____羊．

（2）提供無核卵細(xì)胞的是_____羊．

（3）為胚胎發(fā)育提供場所的是_____羊．

（4）生下的小羊多莉與_____羊幾乎一模一樣，這說明遺傳物質(zhì)存在于_____中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）數(shù)一數(shù)，如圖所示的食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈_____．

（2）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物因素和_____．

（3）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是_____，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____．

（2）A裝置與B裝置組成_____實驗，其中實驗組是_____裝置．

（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進行計數(shù)．經(jīng)10分鐘的計數(shù)后．計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結(jié)果．

（4）根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯誤請你不予改正．_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用乳酸菌發(fā)酵制作的食品如酸奶．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖與發(fā)育過程中，不會 發(fā)生的是

A．雄蛙鳴叫 B．雌雄抱對

C．育雛行為 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃因色彩鮮、口感好而深受大家喜愛。圖甲表示櫻桃的繁殖，圖乙表示櫻桃的枝條。試分析回答下列問題。

（1）果農(nóng)通過圖甲的方式栽培櫻桃，其關(guān)鍵點是保證砧木和接穗的______緊密結(jié)合在一起。若圖甲中接穗的基因組成是dd，砧木的基因組成是Dd，將來發(fā)育成的櫻桃食用部分基因組成是______。

（2）櫻桃結(jié)果時，吸收的水分主要用于圖乙中______過程。（填圖中字母）

（3）采摘、運輸時，櫻桃要避免碰撞，否則會損傷櫻桃表面的______組織，導(dǎo)致變質(zhì)腐敗。

（4）人看到櫻桃分泌唾液，這屬于______反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請回答 ：

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀________。

（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成________。

（3）上述兩頭黑牛再產(chǎn)生一只棕色小牛的可能性是________。

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同步練習(xí)冊答案