【題目】人類與其它生物關(guān)系密切,以下與圖中有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌

B. ②圖所示同類生物無(wú)成形的細(xì)胞核,只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似,沒(méi)有葉綠體,是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲(chóng)期

【答案】B

【解析】①是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌,A正確;②是細(xì)菌,無(wú)成形的細(xì)胞核,只能充當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,B錯(cuò)誤;③酵母菌與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似,沒(méi)有葉綠體,釀酒時(shí)用到酵母菌,在無(wú)氧的條件下,酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,C正確;④蝴蝶發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲(chóng)期,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( )
A.花盆下的一群鼠婦
B.森林里的筑巢的鳥(niǎo)類
C.草原上的一群獅子
D.池塘里的一群青蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列特征不屬于男孩第二性征的是 (  )

A. 喉結(jié)突出 B. 聲音變得渾厚、聲調(diào)較低

C. 長(zhǎng)出胡須 D. 身體生長(zhǎng)很快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


(1)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
(2)專家指出:PM2.5對(duì)人體的系統(tǒng)危害最大.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為北京市空氣質(zhì)量的改善提二條合理化建議:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā),PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步提高,霧霾不僅對(duì)城市運(yùn)行產(chǎn)生了影響,更重要的是,人體的健康也受到了威脅,人在呼吸時(shí),PM2.5污染物隨空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌(箭頭表示膈肌頂部運(yùn)動(dòng)的方向)活動(dòng)情況的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,當(dāng)它冬眠時(shí), 呼吸幾乎依靠進(jìn)行。
(2)馬在繁殖和哺育后代的過(guò)程中具有胎生和的特征。
(3)上述四種動(dòng)物中,通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅(jiān)硬卵殼的動(dòng)物有。(填字母)
(4)上述四種動(dòng)物中,用鰓呼吸的動(dòng)物有。(填字母)
(5)上述四種動(dòng)物中,體溫恒定的有。(填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分代謝示意圖。圖中a、b、e表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)物質(zhì)a是淀粉消化的最終產(chǎn)物,有多種消化液參與了淀粉的消化,包括_______________。

(2)圖乙中曲線DE段所對(duì)應(yīng)的呼吸過(guò)程中,膈肌處于_________(填甲或乙)狀態(tài)。

(3)物質(zhì)b進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)輸。紅細(xì)胞呈兩面中央凹的圓餅狀,增大了_________,這對(duì)于b與血紅蛋白結(jié)合有利。a和b最終進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解,釋放出其中的能量,用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。

(4)圖丙所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官時(shí),血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況,該器官是_________。(選填:腎臟、小腸、大腦、肺)

(5)如圖甲健康人的Ⅱ末端流出中的液體與I中液體相比,_____________的濃度大大增加,而葡萄糖等對(duì)人體有用的物質(zhì)重新回到了血液,這一變化是生理過(guò)程B完成的。

(6)正常人生長(zhǎng)的速度在不同年齡段會(huì)發(fā)生變化,主要是因?yàn)?/span>________(填激素名稱)的量在不同年齡段會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,其中一個(gè)重要原因是人類活動(dòng)的干擾。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚(yú)時(shí),應(yīng)選尾鰭色素少的,這是因?yàn)?/span>
(2)通常情況下,使用倍鏡進(jìn)行觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況
(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[1]是 , 判斷的依據(jù)是
(4)在圖2中的標(biāo)號(hào)[2]的功能是

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