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【題目】夏天黎明時分，魚塘的魚浮頭，甚至死亡的原因

A. 空氣缺氧 B. 水中缺氧 C. 缺乏餌料 D. 池塘缺水

【答案】B

【解析】試題分析：白天，由于池塘中的藻類可以進行光合作用，產生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時，魚可以從水中獲得足夠的氧，不會出現浮頭現象；在夜晚時，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進行光合作用產生氧氣，而且還要進行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時池塘水中含氧量最小；這時，魚為了呼吸，便出現浮頭，甚至跳出水面的現象，以便從空氣中吸取氧氣；因此魚出現浮頭現象是因為水中缺氧，這種情況嚴重時可導致魚群大量死亡。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量的散失掉了，這對植物來說是一種浪費。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境之間的關系是（　�。�

A. 生物依賴和影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物

C. 生物與環(huán)境互不影響 D. 生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年要選擇健康的生活方式，下列做法不可取的是

A. 合理安排上網時間 B. 為朋友兩肋插刀，打架斗毆

C. 不吸煙，遠離毒品 D. 積極參加“陽光體育”運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是水生動物和陸生動物之間的過渡類型．以下關于兩棲動物的敘述，不正確的是（　　）

A. 幼體生活在水中，用鰓呼吸

B. 成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

C. 發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

D. 既能生活在陸地上，又能生活在水中的動物都屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海葵、海蜇、珊瑚蟲的共同特點是（　�。�

A. 都是軟體動物 B. 都用鰓呼吸

C. 有口無肛門 D. 營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據圖回答

（

（1）該食物網中共有______條食物鏈，其中最長的食物鏈中有_______ 種生物。

（2）圖中的動物在每條食物鏈中充當_____的角色。 它們進行生命活動所需能量都是直接或間接來源于植物的___作用。

（3）每年都有大量的動物因為各種原因死亡，但我們周圍并沒有出現動物尸體遍地的現象，這是生物圈中的腐生性微生物將其分解并由此獲得生活必需的物質和能量，他們 是生態(tài)系統(tǒng)中的____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界最深的馬里亞納海溝（最大深度為11084米）里有魚蝦類生存，但沒有綠色植物，這主要是因為那里 （ ）

A．沒有二氧化碳

B．溫度太低

C．沒有陽光

D．沒有無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）

A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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