精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是葉片釋放氧氣的量隨光照強度變化的曲線，正確的是（ ）

A.AB段只有呼吸作用，沒有光合作用

B.B點沒有光合作用和呼吸作用

C.CD段只有光合作用，沒有呼吸作用

D.B點后光合作用強于呼吸作用

【答案】D

【解析】

分析圖可知，該圖顯示在一定的范圍內植物的葉釋放氧氣的量隨光照強度變化的曲線，通過曲線可知光合作用速度隨光照增強而增強，隨后趨于穩(wěn)定。根據光合作用與呼吸作用的關系相互依存，過程相反。光合作用只有在光下才能進行，而呼吸作用每時每刻都在進行，因此光合作用和呼吸作用不一定同時進行。進行解答。

A．AB段表示呼吸作用消耗的氧氣量大于光合作用產生的氧氣量，隨著光照強度增加，光合作用增強，A錯誤。

B．B點表示在此光照強度下，光合作用產生氧氣量和呼吸作用消耗氧氣量相等，B錯誤。

C．呼吸作用是活細胞任何時候都要進行的過程，C錯誤。

D．B點以后，隨著光照強度增加，光合作用增強，強度超過呼吸作用，光合作用產生的氧氣量超過呼吸作用消耗的氧氣量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取帶葉的芹菜葉柄（甲組）和去葉的芹菜葉柄（乙組），分別插入裝有等量水的兩只量筒中（如圖），放在通風的暗室中一天后，兩只量筒內液面高度出現明顯差異。這主要是因為（　　）

A. 甲組葉片多，光合作用強

B. 甲組葉片多，蒸騰作用強

C. 乙組葉片少，呼吸作用弱

D. 乙組葉片少，光合作用弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘不宜在北方種植，梨樹不能生活在熱帶地區(qū)，這說明生物的生活受什么影響（ ）

A．溫度 B．空氣 C．土壤 D．陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質不屬于生物的是（ ）

A．魚 B．病毒 C．平蘑 D．陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳”細胞結構中與此相關的結構是（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞膜 D．細胞質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關臨時玻片標本制作的操作過程，順序正確的是

①蓋上蓋玻片

②將生物材料放入水滴中

③用吸水紙吸去多余的水

④在載玻片中央滴一滴清水

A. ④②①③ B. ④③②① C. ①②③④ D. ③①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所

B. 男性的睪丸能產生精子和分泌雄性激素

C. 胚胎發(fā)育過程中所需營養(yǎng)全部來自卵黃

D. 胎兒直接從母體血液中獲得氧氣和養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的變量

A.陰暗、明亮 B.潮濕、干燥

C.溫暖、寒冷 D.食物多、食物少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發(fā)現，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅，另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數記錄在下表中�；卮鹣铝袉栴}：

瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號

1

2

3

總計

1

2

3

總計

果蠅數量

2

3

5

10

36

35

37

108

（1）在同學們的實驗方案中，實驗中的變量是___________；設計甲乙兩種瓶子的目的是_______________。

（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數量等都完全相同，其目的在于_____________。

（3）同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。

（4）僅根據同學們的實驗方案及實驗結果，你得出的結論是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案