【題目】下列結(jié)構(gòu)中，沒有支持作用的是（　　）
A.機(jī)械組織
B.薄壁細(xì)胞
C.韌皮纖維
D.木纖維

【答案】B
【解析】解：A、機(jī)械組織主要起保護(hù)和支持作用，如木質(zhì)部和韌皮部．
B、薄壁細(xì)胞沒有支持作用；
C、韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維組成，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；韌皮纖維有支持作用；
D、木纖維起支持作用．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用植物體的結(jié)構(gòu)層次，掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料

A.易于被染色B.不易污染物鏡C.能讓光線透過D.便于放置在顯微鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)常見幾種植物的圖片，回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉分化的植物是______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）用種子繁殖的植物的是______；可用孢子繁殖后代的植物是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）甲和乙兩類植物的主要區(qū)別是____________________。

（4）將圖中植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列：________．（用箭頭和字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（　�。�
A.幼兒期
B.童年期
C.青春期
D.成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是______和______。

（2）此圖中含有______條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成食物網(wǎng)。此圖中最短的一條食物鏈可表示為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的血液循環(huán)中，對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有動(dòng)物可以根據(jù)體內(nèi)有沒有 而分成兩大類： 動(dòng)物和 動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖和果實(shí)種子形成過程示意圖，請(qǐng)分析回答:

(1)從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)是_，它們與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系。

(2)圖中過程A稱為__________。

(3)丙圖中結(jié)構(gòu)14是桃的種子，它的主要部分是 __________，是由乙圖中的_________（填標(biāo)號(hào)）發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C三處均有20粒綠豆種子，且具有完整飽滿的活胚；杯內(nèi)為清水，放置在有光的環(huán)境下，其他條件相同且適宜）。結(jié)果只有B處種萌發(fā)。如圖二為種子的結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)材料請(qǐng)回答：

（1）A處種子不萌發(fā)而B處種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要_____。

（2）對(duì)比B處和C處種子，C處種子不萌發(fā)的原因是缺少_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)使用的綠豆種子，如圖中種子的[]_____結(jié)構(gòu)最先突破種皮，種子萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)來自于[]_____。

（4）如果還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照，那么小明還應(yīng)添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，并將該實(shí)驗(yàn)組裝置放置在_____的條件下。

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同步練習(xí)冊(cè)答案