【題目】諾如病毒感染過(guò)一次后往往還會(huì)反復(fù)感染，其原因可能有

①人體對(duì)諾如病毒沒(méi)有任何免疫能力 ②人體不能對(duì)諾如病毒產(chǎn)生抗體

③諾如病毒抗體的保護(hù)作用吋間較短 ④諾如病毒發(fā)生變異的速度較快

A.①、② B.③、④ C.①、④ D.①、②、④

【答案】B

【解析】諾如病毒感染過(guò)一次后往往還會(huì)反復(fù)感染，其原因可能有③諾如病毒抗體的保護(hù)作用吋間較短 ④諾如病毒發(fā)生變異的速度較快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”這都體現(xiàn)了：

A.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和擦目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒(méi)被移去，那么污點(diǎn)肯定是在（ ）

A. 目鏡上 B. 在裝片上

C. 在反光鏡上 D. 在物鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，圖中共有類脊椎動(dòng)物，圖中最高等的動(dòng)物是 ．
（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 黑猩猩用樹(shù)枝取食白蟻 C. 孔雀開(kāi)屏 D. 黃蜂筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖表的分析中，錯(cuò)誤的是（　　）

類別一

蚯蚓、蝗蟲(chóng)、河蚌、蜘蛛

類別二

家鴿、家兔、蜥蜴、鯽魚(yú)


A.圖中陰影部分可以表示四種植物的共同特征，都能進(jìn)行光合作用
B.圖中玉米的種子外面有果皮包被
C.表中動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱
D.表中的蜥蜴和鯽魚(yú)都是卵生的，所以它們屬于同一類生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起 B．神經(jīng)元包括樹(shù)突和軸突

C．神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng) D．神經(jīng)元能傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制CO2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
B.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
C.結(jié)構(gòu)①和④稱為關(guān)節(jié)面
D.結(jié)構(gòu)⑤具有光滑性，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活

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同步練習(xí)冊(cè)答案